日韩欧美高清视频,久久久久高清精品,国产亚洲成人一区

【題目】如圖所示，電源電壓不變．將定值電阻R1和R2串聯后接在電源上，R1消耗的功率為3W，R2消耗的功率為6W，則R1=R2；若將它們并聯后仍接在該電源上，則電路消耗的總功率為W．

【答案】0.5；40.5
【解析】解：當兩電阻串聯時， = = = = ，所以R1=0.5R2 ，電路消耗的總功率P串=P1+P2= = =3W+6W=9W，整理得 =27W，并聯的總電阻R并= = = R1 ，所以電路消耗的總功率P并= = = × = ×27W=40.5W．故答案為：0.5；40.5．
當兩電阻串聯時，電流相等，根據公式P=I2R可求兩電阻之比，根據兩電阻的關系，求出并聯的總電阻，然后利用公式P= 求出電路消耗的總功率．

練習冊系列答案

開心語文現代文閱讀技能訓練100篇系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個實例中，屬于增大壓強的是（）
A.鐵軌鋪在枕木上
B.蛋器裝有很細的鋼絲
C.包帶做的很寬
D.大型平板車裝有很多車輪

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是婷婷和明明小組“測量小燈泡電功率”時設計的電路圖，他們選用的是額定電壓為3.8V的小燈泡：
（1）通過正確操作，明明測得當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為W
（2）小紅同學在做實驗時發現，他們的電壓表已經損壞，老師幫助他從實驗室取了定值阻值為RO的電阻和一個電流表，此時小紅同學設計了如圖丙所示的電路測量小燈泡正常發光時的電功率（已知R0=5Ω）．請你幫助他把下列實驗步驟補充完整．閉合開關S，調節變阻器的滑片P，使電流表A1示數為A，記下此時電流表A2示數為I，則小燈泡正常發光時的電功率為（用所測量或已知量表示）．
（3）另一組的小亮同學設計了如圖丁所示的電路圖，老師告訴他電壓表可以看作是測電壓的大電阻，內阻約為5000Ω，雖然也可以測量出小燈泡的額定電功率，但此電路圖存在嚴重的不足，請你指出：．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標有“6V 3W”的小燈泡，通過它的電流與電壓的關系如圖所示．若把它與一只阻值為8Ω的電阻并聯接在電壓為4V的電路中，則整個電路消耗的功率為（　　）
A.3W
B.3.3W
C.3.6W
D.5W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小華用相機拍攝的桂林市杉湖上的雙塔相片．下面說法正確的是（　　）
A.雙塔在湖中的倒影是實像
B.要使塔的像更大些，小華或相機鏡頭應向塔靠近些
C.要使塔的像更大些，小華或相機鏡頭應離塔更遠些
D.要使塔的像更小些，小華或相機鏡頭應離塔更近些

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組．

（1）實驗開始，當開關閉合，變阻器滑片P向右移動時，電流表示數，電壓表示數．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）同組的小紅發現連線中有一處不符合實驗要求，所以才出現上述現象，而且只需改動一根導線的連接，就可以順利進行實驗．請你在需要改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接線．
（3）電路連接正確后，小明他們正常進行實驗并將實驗數據記錄在下表中．若第二次測量時電流表的示數如圖所示，則此時電路電流為A，可得小燈泡的額定功率為 W．分析表中數據，請寫出你還能得出的一個結論：．

實驗次數	1	2	3
電壓/V	3.0	3.8	4.5
電流/A	0.36		0.45

（4）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，實驗室里也沒有其它電壓表可供更換，要求利用現有器材測出小燈泡的額定功率．請在虛線框中畫出你設計的電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對圖所示情景，說法正確的是（　　）
A.甲中，用來剪斷物體的老虎鉗是費力杠桿
B.乙中，踢出去的足球雖然會繼續“飛行”，但它總會停下來，說明物體的運動必須有力維持
C.在丙圖中，穿溜冰鞋的人用力推墻，自己也會向后滑，說明物體間力的作用是相互的
D.在丁所示的實驗中，觀察發現小鐵球的運動速度并未減小，說明力不能使小鐵球的運動速度改變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小磊在探究凸透鏡成像規律時，將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻度線處，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，如圖甲所示．接著他保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，如圖乙所示．

物距u/cm	實驗序號	焦距f/cm	像距v/cm
15	1	8	17
	2	10	30
	3	12	60

（1）請根據上述實驗現象和凸透鏡成像規律判斷：凸透鏡A的焦距凸透鏡B的焦距．（選填“等于”、“大于”或“小于”）
（2）圖甲所示的實驗現象可以說明的成像特點．（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）
（3）為了研究像距與焦距的關系，他選用三個焦距不同的凸透鏡進行實驗，實驗數據記錄如上表．分析表中數據可知：物距不變時，焦距越大，則像距越（選填“大”或“小”）．
（4）若小磊將物距調整為20cm，并想在光屏上得到一個縮小的像，他應在上表給出的三個透鏡中選用焦距為cm的凸透鏡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在10秒鐘內通過某導體橫截面的電荷量為5庫，通過它的電流為安，若該導體的電阻為6歐，則此時導體兩端的電壓為伏．當該導體與4歐的電阻串聯連接時，電路中的總電阻為歐．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學