【題目】絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一輕質小球，發現兩者互相排斥，由此可鑒定( )
A.小球一定帶正電
B.小球一定帶負電
C.小球可能帶負電，也可能帶正電
D.小球一定不帶電
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強計驗證液體內部壓強的規律.壓強計指針順時針偏轉的角度越大，表示壓強越大,他們的研究情況如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示。［圖中(a)、(b)、(d)中的容器內均裝滿液體，且ρ鹽水>ρ水］
(a) (b) (c) (d)
(1)根據圖 _________________ 可驗證 當深度相同時，同種液體內部壓強與容器形狀無關。
(2)根據圖 (b)、(c)可驗證：___________________ ，液體內部壓強隨深度的增大而增大。
(3)根據圖(b)、(d)可驗證：當深度相同時，_________________________________________ 。
(4)若在圖________中的容器內輕輕放入一木塊，壓強計指針偏轉的角度會增大。［選填“(a)”“(b)”“(c)”或“(d)”］
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，其中選擇小卡片的目的是_______(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力。在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個力方向_________，并通過調整_________，來改變拉力的大小。
(2)為了探究平衡力是否在同一直線上，進行如下操作：當小卡片平衡后，小華將卡片_____ (選填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”)。松手后若卡片_____ (選填“能”或“不能”)平衡，則證明平衡力得在同一直線上。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲的情況下，小華下一步的操作是：________。
(4)探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗，其主要原因是_______。
A.減少摩擦力對實驗結果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】隨著我國4G網絡技術的提高，大多數人都在用手機上網，手機是靠 來傳遞信息的．手機內的二極管是由 （填“半導體”或“超導”）材料制成的，手機消耗的電能屬于 次能源．手機充電時，將電能轉化為 能．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】自然界分為宏觀和微觀，宏觀很大，如銀河系，微觀很小，如分子．要計量它們的直徑，下列所用的長度單位中最方便的是
A. 千米、米
B. 光年、米
C. 光年、納米
D. 米、納米
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為探究聲的產生條件時，有人建議以下幾個實驗方案，你認為能說明問題的實驗是（ ）
A．在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小
B．撥動吉他的琴弦發出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開
C．吹響小號后，按不同的鍵使其發出不同的聲音
D．把正在發聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中人們仍能聽到收音機發出的聲音
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