【題目】在探究“電流、電壓、電阻三個物理量之間的變化關系”的實驗中:
(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,必須保持其它因素不變,采用的實驗方法為 .
(2)在探究電壓一定,電流與電阻關系時,某小組使用5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻,采用了如圖1的電路進行實驗,請在圖2中根據電路圖將實物圖連接完整.(要求:滑片向右移時,電路中電流變大)![]()
(3)連接好電路后,閉合開關,發現電壓表無示數,電流表有示數,出現這種現象可能的原因是: .
(4)排除故障后他們首先把5Ω電阻接入電路進行實驗,電流表示數如圖3所示,則電阻R兩端的電壓是V;然后他們依次換用10Ω、15Ω的電阻繼續研究,則這兩次實驗相同的操作要素是 . ![]()
(5)該小組根據實驗數據繪制的圖象,其中表示電壓不變時,電流隨電阻變化的圖象是其中的圖(填“4”或“5”)![]()
(6)另一小組也在探究導體中的電流與導體電阻的關系,他們采用了如圖6的電路.先后用5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間,閉合開關S,分別讀出電流表示數填入如表.得到了如下的實驗數據.![]()
電阻(Ω) | 5 | 10 | 20 |
電流(A) | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
請分析發生錯誤的原因: .
【答案】
(1)控制變量法
(2)
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(3)定值電阻短路
(4)2;調節滑動變阻器,保持電阻兩端電壓為2V
(5)4
(6)未控制電阻兩端的電壓不變造成的
【解析】解:(1)電流與電壓和電阻有關,探究與某一因素的關系時,應保持另一個因素不變,用到控制變量法;(2)探究“通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中,滑動變阻器要與定值電阻串聯,采取“一上一下”的連接方式,滑片向右滑時電路中的電流變大,說明滑動變阻器接入電路中的電阻變小,即右下方接線柱必須接入電路中;采用了如圖1的電路進行連接,如下圖所示:(3)電路連接正確,電流表有示數表示電路是通路,電壓表無示數說明是定值電阻短路;(4)由圖知:電流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,由圖讀出電流表示數I=0.4A,已知電阻值R=5Ω,則電阻R兩端的電壓U=IR=0.4A×5Ω=2V,依次換用10Ω、15Ω的電阻繼續研究,則這兩次實驗相同的操作要素是:調節滑動變阻器,保持電阻兩端電壓為2V.(5)電壓不變時,導體中的電流與導體的電阻成反比,所以圖象為反比例函數,即圖4;(6)要“導體中的電流跟導體的電阻成反比”的關系時,應控制電阻兩端的電壓不變,由U=IR可知,表格中數據對應電阻兩端的電壓不同,所以,電流跟電阻不成反比是因為未控制電阻兩端的電壓不變造成的.
所以答案是:(1)控制變量法;(2)如上圖;(3)定值電阻短路;(4)2;調節滑動變阻器,保持電阻兩端電壓為2V;(5)4;(6)未控制電阻兩端的電壓不變造成的.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是木塊在水平面上運動時每隔相等時間曝光一次所得到的照片,曝光時間間隔 為 0.02s,木塊從 1 位置到 3 位置運動的距離是___________ cm,木塊從 1 位置到 4 位置運動的 速度為___________ m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在觀察水的沸騰現象時,記錄的實驗數據如下表所示,請你回答:
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(1)由表中數據做出水的溫度隨時間變化的圖象____________
(2)實驗中得到水的沸點是多少__________?
(3)在實驗中可觀察到:開始加熱時,杯底及杯側壁生成許多_________;沸騰前杯底的氣泡在水中上升時體積_________;沸騰時杯底的氣泡在水中迅速上升,體積_________,到達水面時氣泡_________.
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【題目】小明同學在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗時,用彈簧測力計勻速拉動木塊,如圖甲所示,圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的速度隨時間變化的圖象.下列說法正確的是( ) ![]()
A.木塊第一次受到的摩擦力較大
B.兩次木塊具有的動能一樣多
C.前后兩次,木塊受到的拉力相等
D.木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對平衡力
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【題目】(題文)從冰箱的冷凍室中取出一袋冰凍的湯圓,倒進一個碟子里,然后將碟子放在電子砰上,每隔20分鐘記錄一次電子砰的示數,得到下表所示的數據:
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從上表的數據中看出:冰凍湯圓拿出冰箱后,其質量開始隨時間增加而增大,后保持不保。導致湯圓質量開始會增加的原因,其合理的解釋是
A. 湯圓受熱膨脹導致質量增加
B. 湯圓受熱內能增加導致質量增加
C. 湯圓受熱熔化導致質量增加
D. 空氣中水蒸氣凝結或液化到湯圓上導致質量增加
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【題目】在探究海波的熔化老巢地,小亮從42℃開始,每隔1min記錄一次溫度計的示數,獲得的實驗數據如下表所示。
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(1)在43℃時,海波是________(選填“固態”、“液態”或“固液混合”)。
(2)海波的熔點為________℃。
(3)海波是______(選填“晶本”或“非晶體”)。
(4)在3min~7min這段時間內,海波溫度保持不變的過程中,海波______熱量。(選填“吸收”或“不吸收”)
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【題目】小明在觀察“碘錘”中的物態變化之前,查閱資料得知:酒精燈外焰的溫度約為800℃.碘的熔點為113.7℃.采用圖中的兩種方式加熱,一會兒后,發現圖甲所示實驗中,會有大紫色氣體出現,這是甲中的碘顆粒因________熱(填“吸”或“放”)而________;圖乙所示實驗中,出現了少量的液態的碘,它是由于固態碘______而產生的。停止加熱后,“碘錘”中的碘蒸汽都會發生 ________,成為黑色小顆粒,附著在玻璃壁上,此過程要________ 熱(填“吸”或“放”)。
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【題目】如圖所示是正常眼睛看近處物體光路圖,晶狀體和角膜共同作用相當于凸透鏡,來自物體的光會聚在視網膜上,形成物體的像。關于眼睛的調節下列說法正確的是( )
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A. 物體遠離眼睛,晶狀體變薄,視網膜上能形成物體的像
B. 物體遠離眼睛,晶狀體變厚,視網膜上能形成物體的像
C. 物體靠近眼睛,像遠離晶狀體,物體的像變大
D. 物體靠近眼睛,像靠近晶狀體,物體的像變大
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【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡,并利用水透鏡探究“透鏡成像”,如圖所示. ![]()
(1)圖甲中,從形狀上可以判別此時的水透鏡是(凹/凸)透鏡.研究小組對水透鏡中繼續注入少許水,發現焦點左移,抽出少許水后,焦點右移;并測得了水透鏡的多個焦距值.這一現象說明水透鏡的凸出程度越大,水透鏡的焦距越(大/小).
(2)保持蠟燭和水透鏡的位置不變,利用甲圖裝置測量水透鏡的焦距,并在乙圖中進行透鏡成像實驗.獲得多組數據如下:
實驗次數 | 焦距f/cm | 像距v/cm |
|
|
1 | 15.0 | 80.0 | 6.7 | 1.7 |
2 | 12.0 | 30.0 | 8.3 | 3.3 |
3 | 20.0 | 5.0 | ||
4 | 8.0 | 13.0 | 12.5 | 7.7 |
5 | 5.0 | 6.7 | 20.0 | 15.0 |
分析表中數據可得,第3次實驗時水透鏡的焦距是cm.
(3)當蠟燭靠近凸透鏡時,燭焰的像將落在光屏的(選填“前”或“后”)方. ①若用此實驗模擬人眼的調節功能,重新在光屏上得到清晰的像,應該進行的操作是換焦距(選填“更大”或“更小”)凸透鏡.
②若用此實驗模擬視力的矯正,可保持光屏位置不動,在原凸透鏡前再加一個(選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”),就能重新在光屏上得到清晰的像.
(4)某班同學在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖象,如圖丙所示,現把物體放在距凸透鏡24cm處,此時所成像的性質與相同(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).
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