【題目】探究音調與頻率的關系：
器材 | 鋼尺、桌子 | ||||||||||||
實驗步驟 | 1、將鋼尺緊壓在桌面上，讓鋼尺的一端伸出桌面 2、在改變鋼尺伸出桌面的長度兩次，重復上述實驗步驟，注意使鋼尺三次的______ 大致相同 | ||||||||||||
表格 |
| ||||||||||||
結論 | 物體振動______ |
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置
(1)圖甲實驗裝置的組裝順序應為_____（選填“自上而下“或“自下而上“）。
(2)實驗中某次溫度計的示數如圖乙，為_____℃．根據實驗數據繪制的水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖丙，由圖可知本實驗中水的沸點為_____℃。
(3)實驗中發現溫度計上部出現許多小水珠，這些小水珠是_____形成的。
(4)撒去酒精燈后，水仍能繼續沸騰一小段時間，其原因是_____。
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【題目】如圖甲所示是“探究不同物質吸熱升溫的現象”實驗裝置。用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱，根據測得數據分別描繪出兩液體的溫度隨時間變化的圖象如圖乙。不計液體熱量散失，分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質量和比熱容，現有以下判斷：
（1）若ma=mb，則ca＞cb （2）若ma=mb，則ca＜cb
（3）若ca=cb，則ma＞mb （4）若ca=cb，則ma＜mb
其中正確的是（ ）
A. （1）（3） B. （1）（4） C. （2）（3） D. （2）（4）
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【題目】如圖是運動員向空中拋出實心球到實心球落地而停止運動的場景，箭頭表示實心球運動方向。下列說法正確的是（）
A. 在a點若所有外力全部消失實心球將立即靜止
B. 在c點若所有外力全部消失實心球將立即沿豎直方向下落到地面
C. 在d點若所有外力全部消失實心球將水平向右作勻速直線運動
D. 在e點實心球靜止是因為它不受力的作用
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【題目】根據提供的材料，找出一條物理信息，并寫出一條相關的物理知識：
電磁灶是一種用來加熱的廚房電器
在電磁灶內部，由整流電路將
的交流電壓變成直流電壓，再經過控制電路將直流電壓轉換成頻率為
的高頻電壓，高速變化的電流流過線圈會產生高速變化的磁場，當磁場內的磁感線通過金屬器皿
導磁又導電材料
底部，金屬體內產生無數的小渦流，使器皿本身自行高速發熱，然后再加熱器皿內的東西．
物理信息______ ；物理知識______ ．
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【題目】隨著共享單車在全國各大城市迅速鋪開，“共享經濟”的概念迅速普及，“共享汽車”也隨之悄然進入了人們的視野。如圖所示是某品牌“共享汽車”，其總質量1.2t，該車在行駛過程中受到的阻力為車重的0.1倍，g取10N/kg，求：
(1)汽車所受的重力；______
(2)該車以54km/h的速度勻速行駛30min，求通過的路程；_________
(3)汽車在行駛過程中受到的阻力。_________
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【題目】如圖所示玻璃瓶的總質量為500g，用手握住豎直的玻璃瓶不動，瓶受到的摩擦力方向_____，大小為_____N（g取10N/kg）；如果增大握力則瓶子受到的摩擦力_____（選填“變小”、“變大”或“不變”）；如果玻璃瓶中加入少量水，手握住豎直的玻璃瓶還是不動，則瓶子受到的摩擦力_____（選填“變小”、“變大”或“不變”）。
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【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發現：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據這一現象，小明和小麗提出如下猜想。究竟誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。
小明猜想：橡皮筋伸長的長度可能跟它受到的拉力成正比。
小麗猜想：橡皮筋的長度可能跟它受到的拉力成正比。
（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是_____。
（2）小明和小麗的實驗記錄數據如下表：
拉力（鉤碼總重）F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
橡皮筋的總長度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
橡皮筋伸長的長度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | _____ | 2.4 | 3.0 |
（說明：橡皮筋的伸長的長度一般用△L表示，它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長度L與橡皮筋沒有掛鉤碼時的長度L0之差，即△L＝L﹣L0）
①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0＝_____cm。
②請將表格中第3行的數據補充完整。
③分析表格中的數據，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的？答：_____。你是如何分析數據并做出此判斷的？請簡要寫出：_____。
（3）小紅利用一根橡皮筋自制了一個測力計，發現它的量程太小，只有1N．小紅想將測力計的量程提高為2N，初步擬定了以下幾種方案，其中可行的是_____
A．換一根相同的橡皮筋，然后改變刻度達到要求
B．加一根相同的橡皮筋，然后改變刻度，提高量程
C．直接改變刻度，把刻度是1N的地方改寫成2N
D．增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N
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【題目】甲、乙兩同學沿同一條直線向東運動，他們通過的路程s隨時間t變化的圖象如圖所示，以下說法正確的是
A. 兩同學在0～15s內都做勻速直線運動
B. 在0～10s內，乙同學的速度為10m/s，且v甲＞v乙
C. 甲同學和乙同學在0～15s內的平均速度相等
D. 乙同學在10～20s內做勻速直線運動
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