【題目】如圖，手握住水杯保持靜止，對此狀態下列說法正確的是
A. 手對水杯的握力與水杯對手的力是一對平衡力
B. 手對水杯的摩擦力與水杯自身的重力是一對相互作用力
C. 手對水杯的握力增大，則水杯所受的摩擦力隨之增大
D. 手對水杯的握力增大(手的姿勢不變)，則手對水杯的壓強增大
【答案】D
【解析】
（1）一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上；
（2）一對相互作用力符合大小相等、方向相反、作有在一條直線上、作用在不同物體上；
（3）處于平衡狀態的物體受到的力為平衡力；
（4）力是改變物體運動狀態的原因．
A. 手對水杯的握力與水杯對手的力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故A錯誤；
B. 手對水杯的摩擦力與水杯自身的重力是一對平衡力，不是一對相互作用力，故B錯誤；
C. 手對水杯的握力增大，但水杯仍處于靜止狀態，所以重力與摩擦力平衡，則水杯所受的摩擦力不變，故C錯誤；
D. 手對水杯的握力增大(手的姿勢不變)，手與水杯的接觸面積不變，則由
得手對水杯的壓強增大，故D正確。
故選D.
智趣寒假作業云南科技出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一電風扇上標有“220V ,55W”，若風扇的電動機線圈電阻為8Ω，當它正常工作時：
(1).電源供給的電功率是多少？
(2).轉化為風的電功率是多少？
(3).電動機的發熱功率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小張同學在做“測量小燈泡電阻”的實驗中，所用器材如下：兩節新干電池，標有2.5 V相同規格的小燈泡若干，兩個滑動變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”，開關、導線若干。
（1）請你根據圖甲，用筆畫線代替導線，將圖乙中的電路連接完整（要求：滑動變阻器滑片P右移燈泡變亮，且導線不交叉）___________。
（2）閉合開關前，應將滑片于_________（選填“A”或“B”）端。正確連接電路后，閉合開關S，移動滑片P，小張發現小燈泡給終不亮，電流表指針幾乎末偏轉，電壓表有示數，則故障原因可能是_________
A．小燈泡短路 B．滑動變阻器短路 C．小燈泡斷路 D．滑動變阻器斷路
（3）排除故障后，移動滑片P，依次測得6組數據，如表一所示。其中第2次實驗時電流表表盤如圖丙，此時電路中的電流為_________A；第4次實驗時燈泡電阻值為_________Ω．由表一中的數據可知，小張選用的滑動變器應是_________ （選填“R1”或“R2”）。
（4）小張將這6組數據算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻，這種數據處理方式是_________ （選填“合理”或“不合理”）的。
（5）小張繼續用圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關系”。他分別把阻值準確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置，通過實驗，記錄電流表示數如表二所示。他發現通過導體的電流跟電阻不成反比，其原因可能是：_________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一實驗小組用如圖所示的器材探究“串聯電路的電壓關系”。用三節干電池串聯作電源,兩只規格不同的小燈泡:L1、L2,其中L1電阻值已知,L2電阻值未知。
(1)請用筆畫線代替導線,連接實驗電路。要求L1和L2串聯,電壓表測量兩燈串聯的總電壓________。
(2)為了保證電路的安全,連接器材時,開關應_____________。
(3)小明用電壓表測量L1兩端電壓時,直接選用0~3 V的量程,小悅說這樣不行,規范的操作方法應該是_____。
(4)在測量L2兩端電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數變為0,用電壓表檢測L1兩端電壓,電壓表示數為電源電壓,出現此故障的原因可能是_____________。
(5)他們排除故障后繼續實驗,得出一組實驗數據如表1。為了得出串聯電路電壓關系的普遍規律,他們還應____________________________。
表1
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，采用 作為平面鏡．在“用電流表、電壓表測電阻”實驗中，閉合電鍵前要使滑動變阻器連入電路的電阻最 ．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，為得出實驗結論需始終使杠桿在 位置保持平衡；如圖，若測力計示數為2牛，將一個重為1牛的鉤碼掛在杠桿的 刻度處時（選填“A”、“B”、“C”、或“D”），杠桿能保持平衡．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小張同學在做“測量小燈泡電阻”的實驗中，所用器材如下：兩節新干電池，標有2.5V相同規格燈泡若干，兩個滑動變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”，開關、導線若干。
（1）請你根據如圖甲，用筆劃線代替導線，將如圖乙中的電路圖連接完整（要求：滑動變阻器滑片P向右移動時燈泡變亮，且導線不交叉）_________。
（2）閉合開關前，應將滑片P置于__________（選填“A”或“B”）端。正確連接電路后，閉合開關S，移動滑片P，校長發現小燈泡始終不亮，電流表指針幾乎未偏轉，電壓表有示數，則故障原因可能是__________。
（3）排除故障后，移動滑片P，依次測得6組數據，如表一所示。其中第2次實驗時電流表表盤如圖丙，此時電路中的電流為__________A；第4次實驗時燈泡電阻值為_________Ω。由表一中數據可知，小張選用的滑動變阻器應是__________（選填“R1”或“R2”）。
（4）小張將這6組數據算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻，這種數據處理方式是__________（選填“合理”或“不合理”）的。
（5）小張繼續用如圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關系”。他分別把阻值準確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置，通過實驗，記錄電流表示數如表二所示。他發現通過導體的電流跟電阻不成反比，其中原因可能是：_________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“混聯電路”是有串聯電路和并聯電路組合而成，如圖所示的電路圖甲就是一個“混聯電路”，它可以等效為R1與R2先并聯（如圖乙，并聯的總電阻R）再與R3串聯．已知圖甲中電源電壓為3V，R1=2Ω，R2=3Ω，R3=0.8Ω．請根據這個思路，完成如下計算：
（1）R1與R2并聯的總電阻．
（2）開關閉合后電流表的示數．
（3）整個電路消耗的總電功率．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在水平地面上有一長方體木箱，小林用水平推力F把木箱向前推動，如圖甲所示。此過程中，推力F隨時間t的變化情況如圖乙所示，木箱前進的速度v的大小隨時間t的變化情況如圖丙所示，則從1s至3s內，木箱運動的距離為________m，第2秒木箱受到的合力為________N。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】．如圖所示，將標有“8 V 8 W"的燈泡L1和“8 V 16 W"的燈泡L2接在12 V的電路中，閉合開關，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，下列說法中正確的是
A. 燈泡L1、L2都能正常發光
B. 燈泡L1、L2一樣亮
C. 燈泡L2比燈泡L1亮
D. 燈泡L1比燈泡L2亮
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