【題目】某物理研究小組的同學在“探究影響電阻大小的因素”時,從實驗室中選出符合要求的學生電源、滑動變阻器、電流表、開關、導線若干以及幾種電阻絲,電阻絲的參數如表.
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探究前他們作出了如下猜想:
甲同學:電阻與導體的長度有關.
乙同學:電阻與導體的材料有關.
丙同學:電阻與導體的橫截面積有關.
為了完成實驗探究,同學們設計了
如圖所示的實驗電路.請回答下列問題:
(1)實驗中應通過比較________的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達到驗證猜想的目的.
(2)若要驗證乙同學的猜想,則應該選用________兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗.
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(3)選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗,目的是為了驗證________同學的猜想.
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【題目】下列有關家庭電路和安全用電的說法錯誤的是( )
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A.圖中開關的連接是錯誤的
B.家庭電路中各個用電器是并聯的
C.使用試電筆時手指不能接觸上端的金屬帽
D.保險絲熔斷可能是由用電器的總功率過大引起的
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【題目】小東積極投入到“綠色環保、低碳出行”的新潮流中,他盡量減少駕駛機動車輛外出,堅持騎自行車上下班。小東和自行車的總質量是80kg。當小東以5m/s的速度在平直的公路上騎行時,自行車著地面積為0.01m2,所受阻力是其總重的0.02倍(g=10N/kg).求:
(1)正常行駛的自行車對路面的壓強;
(2)自行車行駛1000米動力所做的功;
(3)自行車行駛的功率。
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【題目】如圖所示是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置,下列有關此探究活動的各種表述,錯誤的是( )
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A. 每次實驗時,應使小車從斜面的同一高度滑下
B. 由于慣性,小車到達水平面后繼續向前運動
C. 水平面越粗糙,小車在水平面上前進的距離越遠
D. 運動的物體若不受阻力,將一直運動下去
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【題目】如圖為“擦窗機器人”,它的“腹部”有吸盤.當擦窗機器人的真空泵將吸盤內的空氣向外抽出時,它在______的作用下,牢牢吸在豎直玻璃上.當擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時,若真空泵繼續向外抽氣,擦窗機器人受到的摩擦力______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】閱讀下列一段文字,回答問題:
我們已經知道導體的電阻是導體本身的一種性質,它的大小與導體的長度,橫截面積和材料有關,進一步研究表明,在溫度不變時,導體的電阻跟導體的長度成正比,跟導體的橫截面積成反比,這個規律叫做電阻定律,用公式表示為,
其中R、L、S分別表示導體的電阻、導體的長度和橫截面積而ρ是反映材料導電性能的物理量,我們把它叫做材料的電阻率材料電阻率的大小與什么有關?
小紅提出如下猜想:
猜想1:電阻率與材科的長度有關:
猜想2:電阻R率與材料的橫截面積有關:
猜想3:電阻率與材料的種類有關.于是小紅找來小同規格的導線進行測量,實驗數據見下表:
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(1)寫出電阻率ρ在國際單位制中的單位是________.
(2)分析比較實驗序號1、2的數據,可以初步確定猜想1是________(正確/錯誤)的:
(3)分析比較實驗序號________的數據,可以初步確定猜想2是錯誤的
(4)分析比較實驗序號1、4、5的數據,可得到的初步結論是________.
(5)根據表中的數據,如果要制作一個滑動變阻器,應選用________材料作為電阻線圈,這是因為相同規格的這種材料電阻較________(大/小)
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【題目】物理課上,小明探究了串聯電路中電壓的規律,他還想知道并聯電路中的電壓有什么規律,于是在課后請你和他合作進行了以下探究:
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(1)提出問題:并聯電路中,各支路兩端的電壓有什么關系?
(2)你的猜想是:________ ;
(3)設計實驗:圖中為兩個燈泡并聯的電路圖,用電壓表分別測量兩個燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.所需的實驗器材有: ________.
(4)進行實驗:按照電路圖連接電路,進行實驗測量,記錄實驗數據.
(5)分析論證:(只要求粗略地寫出分析和論證的思路,即怎樣得出結論的)________ 。
(6)實驗結論:兩個燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等.
(7)實驗評估:上述實驗中,小明只進行了一次測量,得出的結論偶然性的機會很大.為了使實驗結論具有普遍性,你將建議小明怎樣做?________。
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【題目】將體積相等的松木(ρ木=0.5g/cm3)和石蠟(ρ蠟=0.9g/cm3)分別放入裝滿水的杯中,松手靜上后,松木所受到的浮力F1和石蠟所受到的浮力F2的大小關系為F1____F2(選填“>““=”“<“)。此時它們露出水面的體積比V木露:V蠟露=____。
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【題目】現有密度分別為ρ1、ρ2(ρ1>ρ2)的兩種液體,體積均為V0,某工廠要用它們按質量比1∶1的比例配制一種混合液(設混合前后總體積不變),且使所得混合液的體積最大。求:
(1)這種混合液的密度;
(2)按要求配制后,剩下的那部分液體的體積。
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