【題目】將正在發聲的音叉插入水中一部分，會看到水花四濺，說明 ；醫生利用聽診器為孩子診病，這是利用了聲音可以 ．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】老師在課堂上演示了電磁感應實驗后，小楊同學有了新的想法：如果線圈不動，磁體相對于線圈運動是否也會產生電流？于是他找來線圈、條形磁鐵、靈敏電流計和一些導線開始探究．當他把條形磁鐵插入線圈的瞬間，電流表指針發生了偏轉（如圖所示），實驗成功了!小楊又想：在這個實驗中，感應電流的大小與哪些因素有關呢？請你針對小楊的問題提出一個猜想，并設計實驗驗證你的猜想．
（1）針對問題提出猜想：
（2）主要的實驗步驟：
（3）分析論證：
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于物體的內能，下列說法中正確的是（ ）
A.物體吸收熱能，內能一定增加
B.物體的內能增加，溫度一定升高
C.0℃的物體沒有內能
D.一切物體具有內能
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【題目】如圖所示，將燈L1、L2按圖甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個電路中，在甲圖中燈L1的功率為4W，在乙圖中燈L1的功率為9W．設燈絲電阻不變．下列說法中不正確的是（ ）
A. 甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是2：3
B. L1、L2兩燈燈絲電阻之比是2：1
C. 甲圖中燈L1、L2的功率之比是2：1
D. 甲、乙兩圖電路消耗的總功率之比是3：2
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【題目】我們知道：“電流通過導體時產生的熱量，與電流的平方成正比，與導體的電阻成正比，與通電時間成正比．”這就是焦耳定律，用公式可表達為：Q=I2Rt。愛動腦筋的小明在探究這個問題時，設計了圖示的實驗，只連接一次電路就完成了實驗探究。他的方法是用電阻絲（其中R甲≠R乙）給燒瓶中的煤油（煤油質量相同）加熱，然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以對比電阻絲放熱的多少。請你仔細觀察小明設計的實驗電路，并應用所學知識分析回答下列問題：
（1）探究電熱的多少與電流的關系，應該對比 兩個燒瓶中煤油柱上升的高度，而這兩個燒瓶中電阻絲阻值應該 。
（2）探究電熱的多少與電阻的關系，應該對比 兩個燒瓶中煤油柱上升的高度。
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【題目】滑輪在生活中有著廣泛的應用，在需要改變力的方向時，要使用 （選填“定滑輪”或“動滑輪”）；在需要省力時，要使用 （選填“定滑輪”或“動滑輪”）．
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【題目】光敏電阻的特點是有光照射它時阻值變小.如圖所示是某小區門口利用光敏電阻設計的行人監控裝置，R1為光敏電阻，R2為滑動變阻器，A、B間接監控裝置.則（ ）
A.當有人通過通道而遮蔽光線時，A、B間電壓降低
B.當有人通過通道而遮蔽光線時，通過R2的電流變大
C.當僅增大R2連入電路中的阻值時，通過R1的電流變大
D.當僅增大R2連入電路中的阻值時，可降低A、B間的電壓
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