【題目】小紅和小明分別用力F1和F2沿水平向右方向推、拉一輛小車,如圖所示,F1=40 N,F2=20 N,小車受到這兩個力的合力為___________N,合力的方向為向___________(選填“左”或“右”).假如勻速向右運動的小車受到的力都消失時,它將做___________運動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著經濟水平的不斷提高,小汽車越來越多地走進了我市普通家庭。下表為小軍家小汽車的相關數據:
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(1)汽車發動機是汽油機,從能源可否再生角度來看,汽油是______(可再生/不可再生)能源;發動機工作時,______沖程將內能轉化為機械能。
(2)該車靜止在水平地面上時,對地面的壓強為______Pa。(g=10N/kg)
(3)若該車在水平路面上以額定功率勻速行駛46min,消耗汽油15 kg,求小汽車發動機的效率。(q汽油=4.6×107J/kg,要有解答過程)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】邊長為0.1m的正方體木塊,重為6N且不吸水,放入裝滿水的容器中,靜止時如圖甲所示,在其上表面放置重為4N的鋁塊,靜止后木塊上表面剛好與水面相平,如圖乙所示,g=10N/kg,ρ水=1.0×l03kg/m3,下列說法正確的是
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A. 如圖甲,溢出水的質量是1kg
B. 如圖甲,木塊露出水面的體積是6×l0-4m3
C. 如圖乙,放置鋁塊后容器對桌面的壓力變大
D. 如圖乙,放置鋁塊后木塊下表面受到水的壓強增大了400Pa
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【題目】某同學在探究串聯電路電流規律的實驗中,按圖連接好電路,閉合電鍵S后,兩燈均不發光.為了檢測電路故障,他做了以下操作:將電壓表分別連接到電路中ab和ac兩點之間,觀察到電壓表有明顯示數,將電壓表連接到bc兩點,觀察到電壓表無示數,如果故障只發生在小燈上.據此判斷,小燈L1 ________(選填“一定”或“可能”)斷路,小燈L2 ________(選填“一定”或“可能”)短路.
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【題目】如圖所示,學校有前后兩個門和值班室。在前、后門各裝一個按鈕開關,學校值班室有電池組、電鈴和紅、綠兩盞燈。要求:前門來人按下開關時,紅燈亮且電鈴響;后門來人按下開關時,綠燈亮且電鈴響。以下電路設計符合要求的是
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A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖所示,在裝修房屋時,工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管,里面灌入適量的水(水中無氣泡).兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方,當水靜止時,在與水面相平的位置做出標記,這樣做利用了 原理.目的是保證兩點在 ,工農業生產和生活中利用這一原理的還有 .
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【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中,小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個裝有適量水和鹽水的相同燒杯,對浸在液體中的圓柱體所受的浮力進行了探究,實驗裝置和毎次實驗中彈簧測力計的示數如下圖所示。據圖回答下列問題。
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(1)比較圖甲、乙可知:乙圖中圓柱體受到的浮力的大小為___________N. (2 分)
(2)比較圖乙、丙,說明浮力的大小與___________有關.
(3)通過圖乙和戊的探究,___________(選填“能”或“不能”)得到浮力大小與液體密度是否有關,原因是_________________________________.
(4)通過圖中數據計算可知:圓柱體的密度是___________kg/m3.(g取10N/kg)
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【題目】某實驗小組研究滑輪的特點時按如圖所示安裝,該滑輪是___滑輪。測得物體重10N,讓物體處于靜止狀態,手拉彈簧測力計在1位置時的示數為____N。若手拉彈簧測力計在1、2、3三個不同位置時的拉力分別是F1、F2、F3,則它們的大小關系是F1___F2___F3。這說明使用這種滑輪______(選填“能”或“不能”)省力,_______(選填“能”或“不能”)改變力的方向。
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【題目】“探究二力平衡的條件”:
小明和小華不斷改進并先后設計了四個實驗方案,如圖所示。
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(1)乙方案這樣的改進是為了減小____________對實驗的影響;方案丙中,小車的____________對實驗有影響。最終確認的實驗方案丁。這個創新的過程,運用了缺點____________法。
(2)丁方案,當卡片平衡時,小明將卡片在數字平面內轉過一個角度,松手后卡片____________(“能”或“不能”)平衡,從而證明二力平衡時,兩個力必須____________。這種研究方法是____________。
(3)小華將系于卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上相同的鉤碼,如圖戊所示,此時卡片____________(“能”或“不能”)平衡。
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