【題目】如圖所示，學校有前后兩個門和值班室。在前、后門各裝一個按鈕開關，學校值班室有電池組、電鈴和紅、綠兩盞燈。要求：前門來人按下開關時，紅燈亮且電鈴響；后門來人按下開關時，綠燈亮且電鈴響。以下電路設計符合要求的是
A. A B. B C. C D. D
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關”實驗中，得到如表數據：
（1）本實驗中用到的測量器材有：____和____．
（2）分析如表數據可知：物體的質量為0.7kg時，它受到的重力是____N．
（3）以下四個圖像中，關于物體重力的大小與其質量的關系，正確的是____．
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【題目】將一未裝滿水密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，瓶蓋的面積是8cm2，瓶底的面積是28cm2，瓶重和厚度忽略不計（g取10N/kg）．求：
（1）倒立放置時瓶蓋所受水的壓力和壓強；
（2）倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強．
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【題目】如圖是測定大氣壓值的實驗裝置，此時管內外水銀面高度差是760 mm，下列描述正確的是( )
A. 將玻璃管稍傾斜一點，管內水銀柱長度將不變
B. 如果管中進了些空氣，管內外水銀面的高度差將小于760 mm
C. 將它從山下移到山上，管內外水銀面的高度差將變大
D. 如果不小心管頂破了一個洞，管中的水銀將從上面噴出
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【題目】如圖所示，放在水平桌面上的容器甲為圓柱形，容器乙為圓錐形，甲乙兩容器本身的質量和底面積都相同。裝入相同深度的水后再各放入質量和體積都相同的木塊，如圖丙、丁為放入木塊后的情形。下列說法中正確的是（ ）
A. 放入木塊前，兩容器對桌面的壓強相等，兩容器底受到水的壓強相等
B. 放入木塊前，由于甲容器中的水多于乙容器，所以甲容器底部所受水的壓力大于乙容器
C. 放入木塊后，兩容器底部所受水的壓強相等，兩木塊受到水的浮力相等
D. 放入木塊后，丁容器底部所受水的壓力大于丙容器底所受水的壓力
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【題目】為了驗證并聯電路的電流特點，小薇設計了如圖1所示的電路進行實驗。
(1)在連接電路時，開關應處于_______狀態。
(2)請你在實物電路中用筆畫線代替導線分別將導線a、b正確地連接到相應的接線柱上。
(3)小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，看到燈L2發光，但燈L1不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是______。
(4)排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1＝0.5 A，I2＝______A，I＝______A。根據測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是______ (寫出關系式即可)。
(5)其他同學按照小薇設計的測量電路正確進行測量，驗證了他們的猜想，但他們同時發現：“并聯電路各支路電流是相等的”，這個結論一定成立嗎？_______ (選填“一定”或“不一定”)。為了檢驗這個結論是否成立，應該___________________繼續進行實驗。
(6)為了驗證結論的普遍性，小薇應采用________________的方法進行驗證。
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【題目】如圖所示電路中，電源電壓U=4.5V，且保持不變，定值電阻R1=5Ω，變阻器R2最大阻值為20Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V．為保護電表，變阻器接入電路的阻值范圍是（ ）
A. 0Ω～10Ω B. 0Ω～20Ω C. 5Ω～20Ω D. 2.5Ω～10Ω
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【題目】為了探究小車沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？
(1)小明按圖完成了如下實驗__________．
(2)該實驗目的是練習使用________和________測平均速度．
(3)該實驗原理是________
(4)實驗時觀察到______，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是_____直線運動．（選填“勻速”或“變速”）
(5)從實驗數據可以看出：AB段與AC段平均速度不一樣，你認為可能的原因是什么________．
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【題目】①女高音歌唱家輕聲吟唱，這里的“高音”是指_____，這里的“輕聲”是指____（填“響度”、“音調”或“音色”）；
②為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學用如圖所示的裝置進行探索．把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，最終消失．這種現象表明聲音不能在 ______ 中傳播，本實驗用到了一種探究物理規律方法是 ______ （控制變量法．轉換法．實驗推理法）．
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