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【題目】如圖所示是我們常用的竹筷，下列關于筷子的“自述”中，錯誤的是

A. 將我放在水里漂浮，是因為我受到的浮力大于我受到的重力

B. 當人們在餐桌上使用我時，我就成了費力杠桿

C. 當我從桌面掉到地面的過程中，我的重力勢能轉化為動能

D. 將我放在水里看到我“斷”了，是因為光的折射現象

【答案】A

【解析】

A. 將我放在水里漂浮，漂浮時浮力與重力是一對平衡力，所以我受到的浮力等于我受到的重力，故A錯誤；

B. 當人們在餐桌上使用我時，動力臂小于阻力臂，我就成了費力杠桿，故B正確；

C. 當我從桌面掉到地面的過程中，質量不變，高度降低，速度增大，所以我的重力勢能轉化為動能，故C正確；

D. 將我放在水里看到我“斷”了，是因為光從水中斜射入空氣中時，折射角大于入射角而形成的現象，即屬于光的折射現象，故D正確；

故A錯誤，符合題意。

點睛；理解物體在液體中漂浮時，浮力等于重力，千萬不能認為是浮力大于重力，因為靜止時物體受力一定平衡。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置圖，已知凸透鏡的焦距為10cm。

（1）為了便于觀察實驗現象，實驗環境應該________（選填“較亮”或“較暗”）一些。

（2）組裝并調整實驗器材，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的__________上。

（3）如圖所示，當蠟燭距離凸透鏡40cm時，移動光屏，可在光屏上找到一個清晰的倒立、______（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像。日常生活中_________（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一原理工作的。實驗中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏____（選填“高”或“低”），為了使像仍成在光屏的中央，則應向____（選填“上”或“下”）調節凸透鏡．

（4）將圖中的凸透鏡換成焦距為30cm的凸透鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，在光具座上移動光屏，______（選填“能”或“不能”）找到某一位置，使像清晰的呈現在光屏上，理由是________。

（5）若在第（3）題里用黑色顏料將透鏡的上半部分涂黑，此時在光屏上（_________）

A.只看到上半部分 B.只看到下半部分

C.看到燭焰的全部,且較亮 D.看到燭焰的全部且較暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】八1班同學做了與聲音有關的實驗探究

（1）他們首先做了如下幾個實驗：

實驗一、用手摸喉頭，發聲時，手在振動

實驗二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發聲時，感覺手在振動

實驗三、打擊音叉，把發聲音叉的尖端接觸水面，激起水花

實驗四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使它振動發聲

（2）他們發現這些發聲物體的共同特征是：_________，物理學把這種由幾個現象得到一個共同結論的方法稱為歸納法。

（3）小張發現塑料片快劃與慢劃發出聲音的高低不同。他選擇如圖A所示的器材進一步探究，但忘記記錄現象了。請幫他完成實驗記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第______次發出的聲音的音調高；如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則______把梳子發出的聲音的音調高。

（4）為了進一步探究聲音與聲源振動快慢的關系，小華逐漸增加塑料尺伸出桌面的長度，撥動塑料尺，看到塑料尺的振動______（變快/不變/變慢），塑料尺發出聲音的音調______ （變高/不變/變低）．但當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于________。隨后他又換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和速度與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要差異是______（響度/音調/音色）

（5）探究問題的過程通常有下列步驟：A、猜想假設；B、分析歸納；C、得出結論；D、實驗研究；E、提出問題。你認為小張小華的探究活動依次采取的步驟是______________（填步驟前的英文字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“五一節”期間，李老師去重慶礦石公園游玩時拾到了一塊具有吸水性的小礦石（）并帶回了學校，同學們對這塊小礦石很好奇，于是李老師提議大家用學過的物理知識來測量它的密度。老師為同學們提供了以下器材：天平（含砝碼）、量筒、細線、水、燒杯等。

（1）小方同學利用天平和量筒來測量小礦石的密度，主要實驗步驟如下：

①調節天平時，先將天平置于________桌面上，把游碼移到稱量標尺左端零刻度線處，指針靜止時的位置如圖甲所示。此時應將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調節，直到天平平衡；

②將小礦石放在左盤，向右盤加減砝碼，直至天平再次平衡時，右盤中所加砝碼以及游碼位置如圖乙所示，由此可知，小礦石的質量m為_________g；

③在量筒中倒入適量的水，然后用細線拴住小礦石緩慢浸沒入水中，放入小礦石前、后水面如圖丙所示，由此可知，小礦石的體積為__________cm3；

④該小礦石的密度為_____________kg/m3。

（2）小方同學想要測量陳醋的密度，不小心把量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出陳醋的密度。他添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整：

①調節好天平，用天平測出空燒杯質量為；

②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為；

③用另一個燒杯裝滿陳醋，用天平測出燒杯和醋的總質量為；

④根據測得的物理量求出陳醋的密度ρ=____________。（水的密度用表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）閱讀下面的短文，回答問題

雙觸點干簧管

雙觸點干簧管是一種磁控開關，結構如圖所示，其外殼是一只密封的玻璃管，管內充有某種惰性氣體，并裝有A、B和C三塊簧片，其中B和C是用鐵或鎳等材料制成，A是用銅或鋁等非磁性材料制成，A的端點與C的端點是固定端點，B的端點是自由端點，正常時B的端點在自身彈力作用下與A的端點接觸，當繞在干簧管上的線圈通電時，如圖所示，B的端點與C的端點分別被磁化而相互吸引，當吸引力大于B的彈力時，B與A的端點分開，并與C的端點接觸。而當B與C的吸引力減小到一定程度時，B在彈力的作用下與C的端點分開，重新恢復與A的端點接觸。

請問答下列問題：

⑴在圖中，若要使螺線管的左端為N極，則電源左端是極。