【題目】如圖,在
中,
,
,點
在線段
上運動(
不與
、
重合),連接
,作
,
交線段
于
.
![]()
(1)當
時,
______________
;點
從
向
運動時,
逐漸變____________(填“大”或“小”);
(2)當
時,求證:
,請說明理由;
(3)在點
的運動過程中,
的形狀也在改變,判斷當
等于多少度時,
是等腰三角形.
【答案】(1)25°;小;(2)見解析;(3)當∠BDA的度數為80°或110°時,△ADE是等腰三角形.
【解析】
(1)利用三角形內角和定理,即可求出
;然后根據∠BAD的變化情況,即可判斷
的變化情況;
(2)利用∠DEC+∠EDC=140°,∠ADB+∠EDC=140°,求出∠ADB=∠DEC,再利用AAS即可得出△ABD≌△DCE;
(3)根據等腰三角形的腰的情況分類討論,再利用等腰三角形的性質和三角形的外角即可分別求出∠BDA.
解:∵在△BAD中,∠B=40°,∠BDA=115°,
∴∠BAD=180°﹣∠B﹣∠BDA=25°;
∠BAD+∠BDA=180°﹣∠B=140°
由圖可知:點
從
向
運動時,∠BAD逐漸變大,則
逐漸變小.
故答案為:25°;小;
(2)∵∠B=∠C=40°,
∴∠DEC+∠EDC=180°﹣∠C=140°,
又∵∠ADE=40°,
∴∠ADB+∠EDC=180°﹣∠ADE =140°,
∴∠ADB=∠DEC,
∵
,
∴![]()
在△ABD和△DCE中,
![]()
∴△ABD≌△DCE(AAS).
(3)當△ADE是等腰三角形時,∠BDA的度數為80°或110°,
①當ED=EA時,
∴∠DAE=∠EDA=40°,
∴∠BDA=∠C+DAE=80°;
②當DA=DE時,
∴∠DAE=∠DEA=
(180°﹣∠ADE)=70°,
∴∠BDA=∠C+DAE=110°,
③當AD=AE時,
∠ADE=∠AED=40°
∵∠C=40°
∠AED是△EDC的外角
∴∠AED>∠C,與∠AED=40°矛盾
所以此時不成立;
綜上所述:當∠BDA的度數為80°或110°時,△ADE是等腰三角形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在
中,
,
,
是
的兩條角平分線,且
,
交于點
.
(1)如圖1,用等式表示
,
,
這三條線段之間的數量關系,并證明你的結論;
![]()
小東通過觀察、實驗,提出猜想:
.他發現先在
上截取
,使
,連接
,再利用三角形全等的判定和性質證明
即可.
①下面是小東證明該猜想的部分思路,請補充完整:
ⅰ)在
上截取
,使
,連接
,則可以證明
與 全等,判定它們全等的依據是 ;
ⅱ)由
,
,
是
的兩條角平分線,可以得出
°;
②請直接利用ⅰ),ⅱ)已得到的結論,完成證明猜想
的過程.
(2)如圖2,若
,求證:
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:
為
的直徑,
為
延長線上的任意一點,過點
作
的切線,切點為
,
的平分線
與
交于點
.
(1)如圖
,若
恰好等于
,求
的度數;
(2)如圖
,若點
位于
中不同的位置,
的結論是否仍然成立?說明你的理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經過點A(3,0),B(2,﹣3),并且以x=1為對稱軸.
(1)求此函數的解析式;
(2)作出二次函數的大致圖象;
(3)在對稱軸x=1上是否存在一點P,使△PAB中PA=PB?若存在,求出P點的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角
中,
,
是斜邊
的中點,點
、
分別在直角邊
、
上,且
,
交
于點
.則下列結論:①圖形中全等的三角形只有兩對;②
的面積等于四邊形
面積的2倍;③
;④
.其中正確的結論有_______________________________(填序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是8×8的正方形網格,請在所給網格中按下列要求操作:
(1)在網格中建立平面直角坐標系,使點A的坐標為(﹣2,4),點B的坐標為(﹣4,2);
(2)在第二象限內的格點上畫一點C,連接AC,BC,使△BC成為以AB為底的等腰三角形,且腰長是無理數.
①此時點C的坐標為 ,△ABC的周長為 (結果保留根號);
②畫出△ABC關于y軸對稱的△A′B'C′(點A,B,C的對應點分別A',B',C′),并寫出A′,B′,C′的坐標.
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