【題目】用三角形和六邊形按如圖所示的規律拼圖案.
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(1)第4個圖案中,三角形的個數有________個,六邊形的個數有________個;
(2)第n(n為正整數)個圖案中,三角形的個數與六邊形的個數各有多少個?
(3)第2017個圖案中,三角形的個數與六邊形的個數各有多少個?
(4)是否存在某個符合上述規律的圖案,其中有100個三角形與30個六邊形?如果有,指出是第幾個圖案;如果沒有,說明理由.
【答案】(1)10,4;
(2)三角形的個數為 (2n+2)個,六邊形的個數為n;
(3)三角形的個數為4036個,六邊形的個數為2017個;
(4)不存在.理由見解析.
【解析】試題分析:觀察圖案可知:第一個圖案有正三角形4個為2×2.第二圖案比第一個圖案多2個為2×2+2=6個,第三個圖案比第二個多2個為2×3+2=8個,那么第n個就有正三角形(2n+2)個;第一個圖案有一個正六邊形,第二個圖案有2個正六邊形,依此類推可知第n個圖形有n個正六邊形,據此即可解答.
試題解析:(1)10,4;
(2)觀察發現,第1個圖案中有4個三角形與1個六邊形,以后每個圖案都比它前一個圖案增加2個三角形與1個六邊形,則第n個圖案中三角形的個數為4+2(n-1)=(2n+2)個,六邊形的個數為n;
(3)第2017個圖案中,三角形的個數為2×2017+2=4036(個),六邊形的個數為2017個;
(4)不存在.理由如下:假設存在這樣的一個圖案,其中有30個六邊形,則這個圖案是第30個圖案,而第30個圖案中三角形的個數為2×30+2=62≠100,所以這樣的圖案不存在.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩公司為“見義勇為基金會”各捐款60000元,已知乙公司比甲公司人均多捐40元,甲公司的人數比乙公司的人數多20%.
請你根據以上信息,提出一個用分式方程解決的問題,并寫出解答過程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用配方法將二次三項式x2+4x﹣96變形,結果為( )
A. (x+2)2+100 B. (x﹣2)2﹣100 C. (x+2)2﹣100 D. (x﹣2)2+100
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】菱形AOCB在平面直角坐標系中的位置如圖,若OA=2,∠AOC=45°,則B點的坐標是( )![]()
A.(﹣2﹣
,
)
B.(﹣2+
,
)
C.(2+
,
)
D.(2﹣
,
)
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