【題目】如圖,在
中,以O為圓心,OA為半徑的圓與BC相切與點B,與OC相交于點D.
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(1)求
的度數.
(2)如圖,點E在⊙O上,連接CE與⊙O交于點F,若
,求
的度數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知在矩形ABCD中,AD=10,E是CD上一點,且DE=5,點P是BC上一點,PA=10,∠PAD=2∠DAE.
(1)求證:∠APE=90°;
(2)求AB的長;
(3)如圖2,點F在BC邊上且CF=4,點Q是邊BC上的一動點,且從點C向點B方向運動.連接DQ,M是DQ的中點,將點M繞點Q逆時針旋轉90°,點M的對應點是M′,在點Q的運動過程中,①判斷∠M′FB是否為定值?若是說明理由.②求AM′的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一種側面形狀為矩形的行李箱,箱蓋打開后,蓋子的一端靠在墻上,此時BC=10cm,箱底端點E與墻角G的距離為65cm,∠DCG=60°.
(1)箱蓋繞點A轉過的角度為______,點B到墻面的距離為______cm;
(2)求箱子的寬EF(結果保留整數,可用科學計算器).(參考數據:
=1.41,
=1.73)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解學生的安全意識情況,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查,根據調查結果,把學生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統計圖.
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根據以上信息,解答下列問題:
(1)這次調查一共抽取了 名學生,其中安全意識為“很強”的學生占被調查學生總數的百分比是 ;
(2)請將條形統計圖補充完整;
(3)該校有1800名學生,現要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學生強化安全教育,根據調查結果,估計全校需要強化安全教育的學生約有 名.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D在BC上,BD=DC,過點D作DE⊥AC,垂足為E,⊙O經過A,B,D三點.
(1)求證:AB是⊙O的直徑;
(2)判斷DE與⊙O的位置關系,并加以證明;
(3)若⊙O的半徑為3,∠BAC=60°,求DE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將量角器和含30°角的一塊直角三角板緊靠著放在同一平面內,使三角板的0cm刻度線與量角器的0°線在同一直線上,且直徑DC是直角邊BC的兩倍,過點A作量角器圓弧所在圓的切線,切點為E,則點E在量角器上所對應的度數是____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】重慶市的重大惠民工程--公租房建設已陸續竣工,計劃10年內解決低收入人群的住房問題,前6年,每年竣工投入使用的公租房面積
單位:百萬平方米
,與時間x的關系是
單位:年,
且x為整數
;后4年,每年竣工投入使用的公租房面積
單位:百萬平方米
,與時間x的關系是
單位:年,
且x為整數
假設每年的公租房全部出租完
另外,隨著物價上漲等因素的影響,每年的租金也隨之上調,預計,第x年投入使用的公租房的租金
單位:元
與時間
單位:年,
且x為整數
滿足一次函數關系如下表:
| 50 | 52 | 54 | 56 | 58 |
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|
求出z與x的函數關系式;
求政府在第幾年投入的公租房收取的租金最多,最多為多少百萬元;
若第6年竣工投入使用的公租房可解決20萬人的住房問題,政府計劃在第10年投入的公租房總面積不變的情況下,要讓人均住房面積比第6年人均住房面積提高
,這樣可解決住房的人數將比第6年減少
,求a的值.
參考數據: ![]()
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