【題目】比較（﹣4）3和﹣43 ， 下列說法正確的是（ ）
A.它們底數相同，指數也相同
B.它們底數相同，但指數不相同
C.它們所表示的意義相同，但運算結果不相同
D.雖然它們底數不同，但運算結果相同
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某區教育局對本區教師個人的每學期績效工資進行抽樣問卷調查，并將調查結果整理后制作了如下不完整的統計圖表：
某區教師個人績效工資統計表
分組 | 個人學期績效工資x（元） | 頻數（人） | 頻率 |
A | x≤2000 | 18 | 0.15 |
B | 2000＜x≤4000 | a | b |
C | 4000＜x≤6000 | ||
D | 6000＜x≤8000 | 24 | 0.20 |
E | x＞8000 | 12 | 0.10 |
合計 | c | 1.00 | |
根據以上圖表中信息回答下列問題：
（1）直接寫出結果a= ；b= ；c= ；并將統計圖表補充完整；
（2）教師個人的每學期績效工資的中位數出現在第 組；
（3）已知該區共有教師5000人，請你估計教師個人每學期績效工資在6000元以上（不含6000元）的人數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，某市對位于筆直公路AC上兩個小區A、B的供水路線進行優化改造．供水站M在筆直公路AD上，測得供水站M在小區A的南偏東60°方向，在小區B的西南方向，小區A、B之間的距離為300（
+l）米，求供水站M分別到小區A、B的距離．（結果可保留根號）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知∠MAN＝120°，AC平分∠MAN.B、D分別在射線AN、AM上.
（1）在圖1中，當∠ABC＝∠ADC=90°時，求證：AD＋AB＝AC
（2）若把（1）中的條件“∠ABC＝∠ADC=90°”改為∠ABC＋∠ADC=180°，其他條件不變，如圖2所示，則（1）中的結論是否仍然成立？若成立，請給出證明；若不成立，請說明理由.
（圖1） （圖2）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某股民上周五收盤時買進某公司股票1000股，每股27元.股票交易時間是周一到周五上午9：30-11:30，下午1：00-3：00. 下表為本周內每日股票的漲跌情況：（單價：元）
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
每股漲跌 （與前一個交易日比較） | ＋4 | ＋4.5 | －1 | －2.5 | －4 |
（1）根據上表填空：星期三收盤時，每股是 元；本周內最高價是每股 元，最低價是每股 元；
（2）已知該股民買進股票時付了0.15％的手續費，賣出時需付成交額0.15％的手續費和0.1％的交易稅，如果他一直觀望到星期五收盤時才將股票全部賣出，請算算他本周的收益如何.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖是市民對“凈暢寧工程”滿意程度的扇形統計圖．回答下列問題． 
（1）非常不滿意的人占的百分比是多少？
（2）非常滿意的人數是非常不滿意人數的幾倍？
（3）若被調查的市民中非常滿意的人數有600人，那么調查了多少市民？這些市民中非常不滿意的有多少人？
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