【題目】A，C，B三地依次在一條筆直的道路上，甲、乙兩車同時分別從A，B兩地出發，相向而行，甲車從A地行駛到B地就停止，乙車從B地行駛到A地后立即以相同的速度返回B地，在整個行駛的過程中，甲、乙兩車均保持勻速行駛，甲、乙兩車距C地的距離之和y（km）與甲車出發的時間t（h）之間的函數關系如圖所示，則乙車第二次到達C地時，甲車距B地的距離為______km．
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【題目】如圖，在平面直角坐標系xOy中，以原點O為圓心的圓過點A（13，0），直線y=kx﹣3k+4與⊙O交于B、C兩點，則弦BC的長的最小值為（ ）.
A．22 B．24 C．10
D．12
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【題目】已知：如圖，在Rt△ABO中，∠B=90°，∠OAB=30°，OA=3．以點O為原點，斜邊OA所在直線為x軸，建立平面直角坐標系，以點P（4，0）為圓心，PA長為半徑畫圓，⊙P與x軸的另一交點為N，點M在⊙P上，且滿足∠MPN=60°．⊙P以每秒1個單位長度的速度沿x軸向左運動，設運動時間為ts，解答下列問題：
（發現）（1）
的長度為多少；
（2）當t=2s時，求扇形MPN（陰影部分）與Rt△ABO重疊部分的面積．
（探究）當⊙P和△ABO的邊所在的直線相切時，求點P的坐標．
（拓展）當與Rt△ABO的邊有兩個交點時，請你直接寫出t的取值范圍．
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【題目】已知：如圖，在矩形紙片ABCD中，
，
，翻折矩形紙片，使點A落在對角線DB上的點F處，折痕為DE，打開矩形紙片，并連接EF．
的長為多少；
求AE的長；
在BE上是否存在點P，使得
的值最小？若存在，請你畫出點P的位置，并求出這個最小值；若不存在，請說明理由．
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【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，對角線BD⊥AD，E為CD上一點，連接AE交BD于點F，G為AF的中點，連接DG．
（1）如圖1，若DG=DF=1，BF=3，求CD的長；
（2）如圖2，連接BE，且BE=AD，∠AEB=90°，M、N分別為DG，BD上的點，且DM=BN，H為AB的中點，連接HM、HN，求證：∠MHN=∠AFB．
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【題目】校體育組為了解全校學生“最喜歡的一項球類項目”，隨機抽取了部分學生進行調查，下面是根據調查結果繪制的不完整的統計圖：
請你根據統計圖回答下列問題：
（1）喜歡乒乓球的學生所占的百分比是多少？并請補全條形統計圖；
（2）請你估計全校500名學生中最喜歡“排球”項目的有多少名？
（3）在扇形統計圖中，“籃球”部分所對應的圓心角是多少度？
（4）籃球教練在制定訓練計劃前，將從最喜歡籃球項目的甲、乙、丙、丁四名同學中任選兩人進行個別座談，請用列表法或樹狀圖法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.
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【題目】問題背景：我們學習等邊三角形時得到直角三角形的一個性質：在直角三角形中，如果一個銳角等于30°，那么它所對的直角邊等于斜邊的一半．即：如圖1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，則：AC=
AB．
探究結論：小明同學對以上結論作了進一步研究．
（1）如圖1，連接AB邊上中線CE，由于CE=AB，易得結論：①△ACE為等邊三角形；②BE與CE之間的數量關系為 ．
（2）如圖2，點D是邊CB上任意一點，連接AD，作等邊△ADE，且點E在∠ACB的內部，連接BE．試探究線段BE與DE之間的數量關系，寫出你的猜想并加以證明．
（3）當點D為邊CB延長線上任意一點時，在（2）條件的基礎上，線段BE與DE之間存在怎樣的數量關系？請直接寫出你的結論 ．
拓展應用：如圖3，在平面直角坐標系xOy中，點A的坐標為（﹣
，1），點B是x軸正半軸上的一動點，以AB為邊作等邊△ABC，當C點在第一象限內，且B（2，0）時，求C點的坐標．
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