(8分)先化簡,再求值:
,其中x滿足方程:x2+x﹣6=0。
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【解析】
試題分析:將原式括號中通分并利用同分母分式的減法法則計算,分子合并后利用平方差公式分解因式,然后將除式的分子利用完全平方公式分解因式,并利用除以一個數等于乘以這個數的倒數化為乘法運算,約分后得到最簡結果,然后求出x滿足方程的解,將滿足題意的x的值代入化簡后的式子中計算,即可得到原式的值.
試題解析:
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∵x滿足方程x2+x-6=0,
∴(x-2)(x+3)=0,
解得:x1=2,x2=-3,
當x=2時,原式的分母為0,故舍去;
當x=-3時,原式![]()
考點:1.分式的化簡求值;2.一元二次方程的解.
考點分析: 考點1:分式 分式:中考試題中分值約為6-8分,主要以填空,簡答計算題型出現,難易度屬于中。近幾年主要考察①分式的概念,性質,意義②分式的運算,化簡求值。③列分式方程解決實際問題、突破方法:①掌握并靈活應用分式的基本性質,②在通分和約分時,都要注意分解因式知識的應用。③化簡求值時,注意整體思想和技巧的應用。④留意生活中是實際問題 試題屬性科目:初中數學 來源:2014-2015學年江蘇省鎮江市丹徒區九年級10月調研數學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知⊙
的直徑為3cm,點
到圓心
的距離
cm,則點
( )
A.在⊙
外 B.在⊙
上 C.在⊙
內 D.不能確定
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年湖北省武漢市校九年級9月聯考數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題10分)如圖,正方形ABCD和正方形AEFG有公共的頂點A,連BG、DE,M為DE的中點,連AM.
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(1)如圖1,AE、AG分別與AB、AD重合時,AM和BG的大小和位置關系分別是 、_ ____;
(2)將圖1中的正方形AEFG繞A點旋轉到如圖2,則(1)中的結論是否仍成立?試證明你的結論;
(3)若將圖1中的正方形AEFG繞A點逆時針旋轉到正方形ABCD外時,則AM和BG的大小和位置關系分別是__________、____________,請你在圖3中畫出圖形,并直接寫出結論,不要求證明.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年河北省沙河市九年級上學期第一次摸底數學試卷(解析版) 題型:解答題
(12分)閱讀材料:為解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我們可以將x2-1看作一個整體,然后設x2-1=y……①,那么原方程可化為y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4.當y=1時,x2-1=1,∴x2=2,∴x=±
;當y=4時,x2-1=4,∴x2=5,∴x=±
,故原方程的解為x1=
,x2=
,x3=
,x4=
.
解答問題:(1)上述解題過程,在由原方程得到方程①的過程中,利用_________法達到了解方程的目的,體現了轉化的數學思想;
(2)請利用以上知識解方程x4-x2-6=0.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年河北省沙河市九年級上學期第一次摸底數學試卷(解析版) 題型:填空題
已知一組數據1,2,3,4,5的方差為2,則另一組數據11,12,13,14,15的方差為 .
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年河北省沙河市九年級上學期第一次摸底數學試卷(解析版) 題型:選擇題
關于x的一元二次方程
的一個根為1,則實數p的值是( )
A.4 B.0或2 C.1 D.-1
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年河南省平頂山市九年級上學期第一次月考數學試卷(解析版) 題型:填空題
菱形的周長為20,兩鄰角的比為2∶1,則一組對邊的距離為________.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年湖北省武漢市武昌區部分學校九年級上學期期中聯考數學試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)已知某隧道截面積拱形為拋物線形,拱頂離地面10米,底部款20米.
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(1)建立如圖1所示的平面直角坐標系,使y軸為拋物線的對稱軸,x軸在地面上.求這條拋物線的解析式;
(2)維修隊對隧道進行維修時,為了安全,需要在隧道口搭建一個如圖2所示的矩形支架AB-BC-CD(其中B、C兩點在拋物線上,A、D兩點在地面上),現有總長為30米的材料,那么材料是否夠用?
(3)在(2)的基礎上,若要求矩形支架的高度AB不低于5米,已知隧道是雙向行車道,正中間用護欄隔開,則同一方向行駛的兩輛寬度分別為4米,高度不超過5米的車能否并排通過隧道口?(護欄寬度和兩車間距忽略不計)
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