已知關于x的方程x2﹣6x+k=0的兩根分別是x1，x2，且滿足
+
=3，則k的值是
科目：初中數學 來源： 題型：
數學活動課上，老師和學生一起去測量學校升旗臺上旗桿AB的高度，如圖，老師測得升旗臺前斜坡FC的坡比為iFC=1：10（即EF：CE=1：10），學生小明站在離升旗臺水平距離為35m（即CE=35m）處的C點，測得旗桿頂端B的仰角為α，已知tanα=
，升旗臺高AF=1m，小明身高CD=1.6m，請幫小明計算出旗桿AB的高度．
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，在⊙O的內接四邊形ABCD中，AB是直徑，∠BCD=120°，過D點的切線PD與直線AB交于點P，則∠ADP的度數為（ ）
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| A． | 40° | B． | 35° | C． | 30° | D． | 45° |
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科目：初中數學 來源： 題型：
我市準備在相距2千米的M，N兩工廠間修一條筆直的公路，但在M地北偏東45°方向、N地北偏西60°方向的P處，有一個半徑為0.6千米的住宅小區（如圖），問修筑公路時，這個小區是否有居民需要搬遷？（參考數據：
≈1.41，
≈1.73）
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，在△ACE中，CA=CE，∠CAE=30°，⊙O經過點C，且圓的直徑AB在線段AE上．
（1）試說明CE是⊙O的切線；
（2）若△ACE中AE邊上的高為h，試用含h的代數式表示⊙O的直徑AB；
（3）設點D是線段AC上任意一點（不含端點），連接OD，當
CD+OD的最小值為6時，求⊙O的直徑AB的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
小明在學習了正方形之后，給同桌小文出了道題，從下列四個條件：①AB=BC，②∠ABC=90°，③AC=BD，④AC⊥BD中選兩個作為補充條件，使▱ABCD為正方形（如圖），現有下列四種選法，你認為其中錯誤的是（ ）
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| A． | ①② | B． | ②③ | C． | ①③ | D． | ②④ |
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=
=3，
﹣（π﹣1）0﹣4sin45°；
