【題目】仔細觀察下列等式:
第1個:22﹣1=1×3
第2個:32﹣1=2×4
第3個:42﹣1=3×5
第4個:52﹣1=4×6
第5個:62﹣1=5×7
…
這些等式反映出自然數間的某種運算規律.按要求解答下列問題:
(1)請你寫出第6個等式: ;
(2)設n(n≥1)表示自然數,則第n個等式可表示為 ;
(3)運用上述結論,計算:
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點D是AB的中點,點F是BC延長線上一點,連接DF,交AC于點E,連接BE,∠A=∠ABE.
(1)求證:DF是線段AB的垂直平分線;
(2)當AB=AC,∠A=46°時,求∠EBC及∠F的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l1:y=﹣
x與反比例函數y=
的圖象交于A,B兩點(點A在點B左側),已知A點的縱坐標是2:
(1)求反比例函數的表達式;
(2)將直線l1:y=﹣
x向上平移后的直線l2與反比例函數y=
在第二象限內交于點C,如果△ABC的面積為30,求平移后的直線l2的函數表達式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,點E在對角線AC上,且滿足∠ADE=∠BAC.
(1)求證:CDAE=DEBC;
(2)以點A為圓心,AB長為半徑畫弧交邊BC于點F,聯結AF.求證:AF2=CECA.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,
,求
的度數. (提示:作
).
(2)如圖2,
,當點
在線段
上運動時,
,求
與
、
之間的數量關系,并說明理由.
(3)在(2)的條件下,如果點
在射線
上運動,請你直接寫出
與
、
之間的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,點A(0,0)、B(4
,0)、C(0,4),在△ABC內依次作等邊三角形,使一邊在x軸上,另一個頂點在BC邊上,作出的等邊三角形分別是第1個△AA1B1,第2個△B1A2B2,第3個△B2A3B3,…則第2017個等邊三角形的邊長等于( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AB=8,BC=5,以點A為圓心,以任意長為半徑作弧,分別交AD、AB于點P、Q,再分別以P、Q為圓心,以大于
PQ的長為半徑作弧,兩弧在∠DAB內交于點M,連接AM并延長交CD于點E,則CE的長為( )
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A. 3B. 5C. 2D. 6.5
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,等邊三角形ABC的邊長為5,點P在線段AB上,點D在線段BC上,且△PDE是等邊三角形.
(1)初步嘗試:若點P與點A重合時(如圖1),BD+BE= .
(2)類比探究:將點P沿AB方向移動,使AP=1,其余條件不變(如圖2),試計算BD+BE的值是多少?
(3)拓展遷移:如圖3,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=70°,點P在線段AB的延長線上,點D在線段CB的延長線上,在△PDE中,PD=PE,∠DPE=70°,設BP=a,請直接寫出線段BD、BE之間的數量關系(用含a的式子表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是對角線BD上一點,且滿足
=AD,連接CE并延長交AD于點F,連接AE,過點B作
于點G,延長BG交AD于點H.在下列結論中:①
;②
;③
. 其中不正確的結論有( )
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A. 0個B. 1個C. 2個D. 3個
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