近年來,我國持續大面積的霧霾天氣讓環保和健康問題成為焦點.為進一步普及環保和健康知識,我市某校舉行了“建設宜居成都,關注環境保護”的知識競賽,某班的學生成績統計如下:
則該班學生成績的眾數和中位數分別是( )
| 成績(分) | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| 人數 | 4 | 8 | 12 | 11 | 5 |
A.70分,80分 B.80分,80分 C.90分,80分 D.80分,90分
科目:初中數學 來源: 題型:
下列關于位似圖形的表述:
①相似圖形一定是位似圖形,位似圖形一定是相似圖形;
②位似圖形一定有位似中心;
③如果兩個圖形是相似圖形,且每組對應點的連線所在的直線都經過同一個點,那么這兩個圖形是位似圖形;
④位似圖形上任意兩點與位似中心的距離之比等于位似比.
其中正確命題的序號是( )
A.②③ B.①② C.③④ D.②③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
數據的集中趨勢
| 平均數 | 算術平均數 | 一組數據x1,x2,…,xn,它的平均數 |
| 加權平均數 | 若n個數x1,x2,…,xn的權分別是f1,f2,…,fn,則其加權平均數 | |
| 中位數 | 將一組數據按照由小到大(或由大到小)的順序排列,若數據的個數為奇數,則處于⑮ 的數就是這組數據的中位數;若數據的個數為偶數,則中間兩個數據的⑯ 就是這組數據的中位數. | |
| 眾數 | 在一組數據中,出現 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
小紅同學將自己5月份和各項消費情況制作成扇形統計圖(如圖),從圖中可看出( A )
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A.各項消費金額占消費總金額的百分比
B.各項消費的金額
C.消費的總金額
D.各項消費金額的增減變化情況
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科目:初中數學 來源: 題型:
下列調查適合作普查的是( )
A.對和甲型H7N9的流感患者同一車廂的乘客進行醫學檢查
B.了解全國手機用戶對廢手機的處理情況
C.了解全球人類男女比例情況
D.了解懷化市中小學生壓歲錢的使用情況
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科目:初中數學 來源: 題型:
在開展“國學誦讀”活動中,某校為了解全校1 300名學生課外閱讀的情況,隨機調查了50名學生一周的課外閱讀時間,并繪制成如圖所示的條形統計圖.根據圖中數據.估計該校1 300名學生一周的課外閱讀時間不少于7小時的人數是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
某社區準備在甲乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓,兩人各射了5箭,他們的總成績(單位:環)相同,小宇根據他們的成績繪制了尚不完整的統計圖表,并計算了甲成績的平均數和方差(見小宇的作業).
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甲、乙兩人射箭成績統計表
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
| 甲成績 | 9 | 4 | 7 | 4 | 6 |
| 乙成績 | 7 | 5 | 7 | a | 7 |
(1)a= ,
乙=
;
(2)請完成折線圖中表示乙變化情況的折線;
(3)①觀察折線圖,可看出 的成績比較穩定(填“甲”或“乙”).參照小宇的計算方法,計算乙成績的方差,并驗證你的判斷.
②請你從平均數和方差的角度分析,誰
將被選中.
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