【題目】如圖,在△OAB中,∠AOB=90°,AO=2,BO=4.將△OAB繞頂點O按順時針方向旋轉到△OA1B1處,此時線段OB1與AB的交點D恰好為線段AB的中點,線段A1B1與OA交于點E,則圖中陰影部分的面積__.
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【答案】
.
【解析】
根據題意求出△AOB的面積,在根據直角三角形斜邊中線的性質得出OD=BD=AD,從而判斷出∠ODA=∠OAD,再根據旋轉的性質和勾股定理,得出A1O和OE的長度,再根據三角形面積公式計算求解即可.
如圖,
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∵∠AOB=90°,AO=2,BO=4,
∴S△AOB=
×2×4=4,AB=
=
=2
,
∵∠AOB=90°,點D是AB中點,
∴OD=BD=AD,
∴∠ODA=∠OAD,
∵將△OAB繞頂點O按順時針方向旋轉到△OA1B1處,
∴∠B=∠B1,S△AOB=
=4,A1O=AO=2,
∵∠B+∠OAD=90°,
∴∠B1+∠AOD=90°,
∴∠OEB1=90°,
∴
=4=
×2
×OE,
∴OE=
,
∴A1E=
=
=
,
∴圖中陰影部分的面積=
×
×
=
,
故答案為:![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,
中,
,點
從點
出發沿
方向勻速運動,速度為1
點
是
上位于點
右側的動點,點
是
上的動點,在運動過程中始終保持
,
cm.過
作
交
于
,當點
與點
重合時點
停止運動.設
的而積為
,點
的運動時問為
,
與
的函數關系如圖②所示:
(1)
=_______
,
=_______
;
(2)設四邊形
的面積為
,求
的最大值;
(3)是否存在
的值,使得以
,
,
為頂點的三角形與
相似?如果存在,求
的值;如果不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小宇在學習解直角三角形的知識后,萌生了測量他家對面位于同一水平面的樓房高度的想法,他站在自家C處測得對面樓房底端B的俯角為45°,測得對面樓房頂端A的仰角為30°,并量得兩棟樓房間的距離為9米,請你用小宇測得的數據求出對面樓房AB的高度.(結果保留到整數,參考數據:
≈1.4,
≈1.7)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)交x軸于點A(2,0),B(﹣3,0),交y軸于點C,且經過點d(﹣6,﹣6),連接AD,BD.
(1)求該拋物線的函數關系式;
(2)若點M為X軸上方的拋物線上一點,能否在點A左側的x軸上找到另一點N,使得△AMN與△ABD相似?若相似,請求出此時點M、點N的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若點P是直線AD上方的拋物線上一動點(不與A,D重合),過點P作PQ∥y軸交直線AD于點Q,以PQ為直徑作⊙E,則⊙E在直線AD上所截得的線段長度的最大值等于 .(直接寫出答案)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為了解全校學生對電視節目的喜愛情況(新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲),從全校學生中隨機抽取部分學生進行問卷調查,并把調查結果繪制成兩幅不完整的統計圖.
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請根據以上信息,解答下列問題:
(1)這次被調查的學生共有多少人?
(2)請將條形統計圖補充完整;
(3)若該校約有1500名學生,估計全校學生中喜歡娛樂節目的有多少人?
(4)該校廣播站需要廣播員,現決定從喜歡新聞節目的甲、乙、丙、丁四名同學中選取2名,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2018無錫市體育中考男生項目分為速度耐力類、力量類和靈巧類,每位考生只能在三類中各選一項進行考試.其中速度耐力類項目有:50米跑、800米跑、50米游泳;力量類項目有:擲實心球、引體向上;靈巧類項目有:30秒鐘跳繩、立定跳遠、俯臥撐、籃球運球.男生小明“50米跑”是強項,他決定必選,其它項目在平時測試中成績完全相同,他決定隨機選擇.
(1)請用畫樹狀圖或列表的方法求“小明‘選50米跑、引體向上和立定跳遠’”的概率;
(2)小明所選的項目中有立定跳遠的概率是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系
中,已知拋物線
與直線
都經過
、
兩點,該拋物線的頂點為C.
(1)求此拋物線和直線
的解析式;
(2)設直線
與該拋物線的對稱軸交于點E,在射線
上是否存在一點M,過M作x軸的垂線交拋物線于點N,使點M、N、C、E是平行四邊形的四個頂點?若存在,求點M的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)設點P是直線
下方拋物線上的一動點,當
面積最大時,求點P的坐標,并求
面積的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了扎實推進精準扶貧工作,某市出臺了民生兜底、醫保脫貧、教育教助、產業扶持、養老托管和易地搬遷這六種幫扶措施,每戶貧困戶都享受了2到5種幫扶措施,現把享受了2種、3種、4種和5種幫扶措施的貧困戶分別稱為
類貧困戶。為檢查幫扶措施是否落實,隨機抽取了若干貧困戶進行調查,現將收集的數據繪制成下面兩幅不完整的統計圖:
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請根據圖中信息回答下面的問題:
(1)本次抽樣調查了多少戶貧困戶;
(2)抽查了多少戶
類貧困戶?并補全統計圖;
(3)若該地共有1300戶貧困戶,請估計至少得到4項幫扶措施的大約有多少戶;
(4)為更好地做好精準扶貧工作,現準備從
類貧困戶中的甲、乙、丙、丁四戶中隨機選取兩戶進行重點幫扶,請用樹狀圖或列表法求出恰好選中甲和丁的概率.
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