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1．-$\frac{1}{4}$的相反數是（　�。�

A．

B．

-$\frac{1}{4}$

C．

$\frac{1}{4}$

D．

-4

分析根據一個數的相反數就是在這個數前面添上“-”號，求解即可．

解答解：-$\frac{1}{4}$的相反數是$\frac{1}{4}$，
故選：C．

點評本題考查了相反數的意義，一個數的相反數就是在這個數前面添上“-”號：一個正數的相反數是負數，一個負數的相反數是正數，0的相反數是0．不要把相反數的意義與倒數的意義混淆．

練習冊系列答案

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11．

如圖，在直角坐標系中以原點O為圓心的圓的半徑由內向外依次Wie1，2，3，4，…，圓與直線y=x和y=-x分別交于：A₂，A₃，A₄，…則點A₈₀的坐標是（-4$\sqrt{2}$，4$\sqrt{2}$）．

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12．

如圖，以O為圓心，任意長為半徑畫弧，與射線OM交于點A，再以A為圓心，AO為半徑畫弧，兩弧交于點B，畫射線OB，則sin∠AOB的值等于$\frac{\sqrt{3}}{2}$．

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9．

如圖，在△ABC中，先按如下步驟尺規作圖再計算：
（1）作AD平分∠BAC，交BC于D；
（2）作AD的垂直平分線MN分別交AB、AC于點E、F；
（3）連接DE、DF．若BD=6，AF=4，CD=3，求BE的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

16．觀察下列等式14×451=154×41；
15×561=165×51；21×132=231×12；
25×572=275×52；32×253=352×23…
以上每個等式中兩邊數字是分別對稱的，且每個等式中組成兩位數與三位數的數字之間是具有相同的規律，我們稱這類等式為“數字對稱等式”，設這類等式左邊兩位數的十位數字為a，個位數字為b，且2≤a+b≤9，寫出表示“數字對稱等式”一般規律的式子（含a，b）是（10a+b）（110b+11a）=（110a+11b）（10b+a）．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

6．$\sqrt{4}$-（π-3）⁰-（-1）²⁰¹⁷+（-$\frac{1}{3}$）^-2+tan60°+|$\sqrt{3}$-2|

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13．

位于合肥濱湖新區的渡江戰役紀念館，實物圖如圖1所示，示意圖如圖2所示．某學校數學興趣小組通過測量得知，紀念館外輪廓斜坡AB的坡度i=1：$\sqrt{3}$，底基BC=50m，∠ACB=135°，求館頂A離地面BC的距離．（結果精確到0.1m，參考數據：$\sqrt{2}$≈1.41，$\sqrt{3}$≈1.73）

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10．

如圖，C是以AB為直徑的⊙O上一點，已知AB=10，BC=6，則圓心O到弦BC的距離是4．

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15．已知扇形的圓心角為60°，半徑長為12，則該扇形的弧長為4π．（結果保留π）

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