如圖是某班學生外出乘車、步行、騎車的人數分布直方圖和扇形分布．

(1)求該班有多少名學生？

(2)補上步行分布直方圖的空缺部分

(3)在扇形統計圖中，求騎車人數所占的圓心角度數．

(4)若全年級有500人，估計該年級步行人數．

答案：
解析：

　　答案：(1)40人

　　(2)見直方圖

　　(3)圓心角度數360°×30％＝108°

　　(4)估計該年級步行人數＝500×20％＝100

　　解析：(1)乘車有20人，占學生總數的50％，這班有學生20÷50％＝40(人)．

　　(3)在扇形統計圖中，騎車人數所占的圓心角度數為360°×30％＝108°．

　　(4)估計該年級步行人數也為20％．

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科目：初中數學 來源： 題型：

李明對某校九年級（2）班進行了一次社會實踐活動調查，從調查的內容中抽出兩項．
調查一：對小聰、小亮兩位同學的畢業成績進行調查，其中畢業成績按綜合素質、考試成績、體育測試三項進行計算，計算的方法按4：4：2進行，畢業成績達80分以上為“優秀畢業生”，小聰、小亮的三項成績如右表：（單位：分）

請你根據以上提供的信息，解答：小聰和小亮誰能達到“優秀畢業生”水平？哪位同學的畢業成績更好些？
調查二：
下面兩圖是某班在“五•一”黃金周期間全體同學以乘汽車、步行、騎車外出方式旅游的人數分布直方圖和扇形分布圖．從這兩個分布圖所提供的數字，請你回答下列問題：

（1）該班共有同學

名；
（2）補上人數分布直方圖中步行人數的空缺部分；
（3）在扇形分布圖中，乘汽車人數所占的圓心角的度數為

度；
（4）若全校有2500名學生，估計該校步行旅游的人數有

750

人．

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

李明對某校九年級（2）班進行了一次社會實踐活動調查，從調查的內容中抽出兩項．
調查一：對小聰、小亮兩位同學的畢業成績進行調查，其中畢業成績按綜合素質、考試成績、體育測試三項進行計算，計算的方法按4：4：2進行，畢業成績達80分以上為“優秀畢業生”，小聰、小亮的三項成績如右表：（單位：分）
綜合素質考試成績體育測試
滿分 100 100 100
小聰 72 98 60
小亮 90 75 95
請你根據以上提供的信息，解答：小聰和小亮誰能達到“優秀畢業生”水平？哪位同學的畢業成績更好些？
調查二：
下面兩圖是某班在“五•一”黃金周期間全體同學以乘汽車、步行、騎車外出方式旅游的人數分布直方圖和扇形分布圖．從這兩個分布圖所提供的數字，請你回答下列問題：

（1）該班共有同學名；
（2）補上人數分布直方圖中步行人數的空缺部分；
（3）在扇形分布圖中，乘汽車人數所占的圓心角的度數為度；
（4）若全校有2500名學生，估計該校步行旅游的人數有__人．

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