【題目】定義:將函數C的圖象繞點P(0,n)旋轉180°,得到新的函數C1的圖象,我們稱函數C1是函數C關于點P的相關函數.
例如:當n=1時,函數
關于點P(0,1)的相關函數為
.
(1)當n=0時,
①二次函數y=x2關于點P的相關函數為 ;
②點A(2,3)在二次函數y=ax2﹣2ax+a(a≠0)關于點P的相關函數的圖象上,求a的值;
(2)函數
關于點P的相關函數是
,則n= ;
(3)當
n﹣1≤x≤
n+3時,函數
的相關函數的最小值為7,求n的值.
【答案】(1)①y=﹣x2;②
;(2)
;(3)![]()
【解析】
(1)①n=0時,點P(0,0),則相關函數為:y=-x2,即可求解;
②二次函數y=ax2-2ax+a的頂點為:(1,0),新函數的頂點為(-1,0),則新函數的表達式為:y=-a(x+1)2,將點A的坐標代入上式并解得:a=-
;
(2)兩個函數的頂點分別為:(0,
)、(0,-
),由中點公式即可求解;
(3)分n≤-3、-3<n≤1、n>1三種情況,分別求解即可.
解:(1)①n=0時,點P(0,0),則相關函數為:y=﹣x2,
故答案為:y=﹣x2;
②二次函數y=ax2﹣2ax+a的頂點為:(1,0),新函數的頂點為(﹣1,0),
則新函數的表達式為:y=﹣a(x+1)2,
將點A的坐標代入上式并解得:a=﹣
;
(2)兩個函數的頂點分別為:(0,
)、(0,﹣
),
由中點公式得:2n=
﹣
,解得:n=﹣
,
故答案為:﹣
;
(3)y=﹣2x2+nx
n2的頂點為:(
,﹣n2),則相關函數頂點為:(﹣
,n2+2n),
則相關函數的表達式為:y=2(x+
)2+n2+2n;
①當n≤﹣3時,
函數在x=
n+3時,取得最小值,即2(
+3+
)2+n2+2n=7,
解得:n=﹣
或﹣1(舍去﹣1),
故n=﹣
;
②當﹣3<n≤1時,
函數在頂點處取得最小值,即n2+2n=7,
解得:n=﹣1
(舍去);
③當n>1時,
同理可得:n=
或﹣1(舍去﹣1),
綜上,n=﹣
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】據新浪網調查,在第十二屆全國人大二中全會后,全國網民對政府工作報告關注度非常高,大家關注的網民們關注的熱點話題分別有:消費、教育、環保、反腐、及其它共五類,且關注五類熱點問題的網民的人數所占百分比如圖l所示,關注該五類熱點問題網民的人數的不完整條形統計如圖2所示,請根據圖中信息解答下列問題.
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(1)求出圖l中關注“反腐”類問題的網民所占百分比x的值,并將圖2中的不完整的條形統計圖補充完整;
(2)為了深入探討政府工作報告,新浪網邀請成都市5名網民代表甲、乙、丙、丁、戊做客新浪訪談,且一次訪談只選2名代表,請你用列表法或畫樹狀圖的方法,求出一次所選代表恰好是甲和乙的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的布袋中,裝有紅、黃、白三種只有顏色不同的小球,其中紅色小球有6個,黃、白色小球的數量相同,為估計袋中黃色小球的數量,每次將袋中小球攪勻后摸出一個小球記下顏色放回,再攪勻多次試驗發現摸到紅色的頻率是
,則估計黃色小球的個數是( )
A.21B.40C.42D.48
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線C1:y1=﹣2x2+4x+2與C2:y2=﹣x2+mx+n的頂點相同”.
(1)求拋物線C2的解析式.
(2)點A是拋物線C2上在第一象限的動點,過A作AQ⊥x軸,Q為垂足,求AQ+OQ的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△AOC的頂點坐標分別為A(2,2)、O(0,0)、C(
,0),以原點O為位似中心.
(1)在第一象限內,相似比為
,將△AOC縮小,不用畫圖,請直接寫出縮小后的△A1OC1的兩個頂點坐標:A1 ,C1 ;
(2)相似比為2,將△AOC放大在第一象限畫出放大后的△A2OC2,直接寫出兩個頂點的坐標:A2 ,C2 ;在第三象限畫出放大后的△A3OC3,直接寫出兩個頂點的坐標:A3 ,C3 ;
(3)相似比為k,將△AOC放大,若△AOC邊上有任意一點P的坐標為(x,y),則放大后的圖形上,點P的對應點Q的坐標為 .(用含k、x和y的式子表示).
(建議:先用鉛筆畫圖,確定無誤后用黑色水性筆畫在答題卡上)
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【題目】《西安市生活垃圾分類管理辦法》由西安市人民政府第86次常務會議審議通過,于2019年9月l日起施行.為了解同學們對“垃圾分類知識”的了解情況,張紅武在九年級隨機抽取了若干名同學進行了問卷調查,將調查結果分為以下四個等級,
:非常了解、
:比較了解、
:知道的很少、
:完全不了解.并將調查結果繪制成如下兩個不完整的統計圖.
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(1)補全下面的條形統計圖和扇形統計圖;
(2)所抽取同學問卷結果的中位數落在哪個等級___________(填字母);
(3)若九年級有1300名同學,年級部準備對調查結果為“知道的很少”和“完全不了解”的兩部分同學進行“垃圾分類”知識的普及和培訓,請你估算九年級有多少人需要進行“垃圾分類”知識的普及和培訓.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,扇形OAB的圓心角為90°,點C、D是
的三等分點,半徑OC、OD分別與弦AB交于點E、F,下列說法錯誤的是( )
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A.AE=EF=FBB.AC=CD=DB
C.EC=FDD.∠DFB=75°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某高速公路建設中需要確定隧道AB的長度.已知在C處的飛機上,測量人員測得正前方A,B兩點處的俯角分別為60°和45°,AC的長為1000
m.求隧道AB的長.(結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數
的圖象分別交x軸、y軸于C,D兩點,交反比例函數
圖象于A(
,4),B(3,m)兩點.
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(1)求直線CD的表達式;
(2)點E是線段OD上一點,若
,求E點的坐標;
(3)請你根據圖象直接寫出不等式
的解集.
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