【題目】如圖是一個多面體的展開圖，每個面(外表面)內部都標注了字母，請你根據要求回答問題：
(1)這個多面體是什么常見的幾何體？
(2)如果D是多面體的底部，那么哪一面在上面？
(3)如果B在前面，C在左面，那么哪一面在上面？
(4)如果E在右面，F在后面，那么哪一面在上面？
【答案】(1)這個多面體是一個長方體；(2)B面；(3)E面；(4)D面
【解析】
（1）觀察所給的圖形，共有6個面，每個面都是長方形，由此可得這個多面體是長方體；（2）把這個展開圖折成長方體，B和D相對，C和F相對，A和E相對． 如果D在底部，B就在上面；(3) 如果B在前面，C在左面，那么A在下面，面“A”與面“E”相對，所以E面會在上面；（4）如果E在右面，F在后面，那么D在上面．
(1)這個多面體是一個長方體；
(2)面“B”與面“D”相對，如果D是多面體的底部，那么B在上面；
(3)由圖可知，如果B在前面，C在左面，那么A在下面，面“A”與面“E”相對，所以E面會在上面；
(4) 由圖可知，如果E在右面，F在后面，那么D在上面.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了解學生課余活動情況，某校對參加繪畫、書法、舞蹈、樂器這四個課外興趣小組的人員分布情況進行抽樣調查，并根據收集的數據繪制了下面兩幅不完整的統計圖，請根據圖中提供的信息，解答下面的問題：
（1）此次共調查了多少名同學？
（2）將條形圖補充完整，并計算扇形統計圖中書法部分的圓心角的度數；
（3）如果該校共有1000名學生參加這4個課外興趣小組，而每個教師最多只能輔導本組的20名學生，估計每個興趣小組至少需要準備多少名教師？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知，如圖，點D是△ABC的邊AB的中點，四邊形BCED是平行四邊形，
（1）求證：四邊形ADCE是平行四邊形；
（2）當△ABC滿足什么條件時，平行四邊形ADCE是矩形？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小明騎單車上學，當他騎了一段路時，想起要買某本書，于是又折回到剛經過的某書店，買到書后繼續去學校．以下是他本次上學所用的時間與路程的關系示意圖．
根據圖中提供的信息回答下列問題：
（1）小明家到學校的路程是_______米，小明在書店停留了______分鐘.
（2）本次上學途中，小明一共行駛了______米；騎車速度最快是_______米/分. 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在正方形ABCD中，△ABE和△CDF為直角三角形，∠AEB=∠CFD=90°，AE=CF=5，BE=DF=12，則EF的長是（ ）
A. 7 B. 8 C. 7
D. 7
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，正方形ABCD的邊長為3 cm，以直線AB為軸，將正方形旋轉一周，得到一幾何體．
(1)畫出從正面觀察這個幾何體得到的平面圖；
(2)求(1)中平面圖的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某區舉辦科技比賽，某校參加科技比賽（包括電子百拼、航模、機器人、建模四個類別）的參賽人數統計圖如圖
（1）該校參加機器人比賽的人數是_____人；“航模”所在扇形的圓心角度數是________°；
（2）補全條形統計圖；
（3）從全區參加科技比賽選手中隨機抽取80人，其中有16人獲獎．今年全區參加科技比賽人數共有3215人，請你估算全區參加科技比賽的獲獎人數約是多少人？
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