【題目】如圖甲,拋物線y=x2-+bx+c交x軸于點A(-3,0)和點B,交y軸于點C(0,3).![]()
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)若點P在拋物線上,且
,求點P的坐標;
(3)如圖乙,設點Q是線段AC上的一動點,作DQ
x軸,交拋物線于點D,求線段DQ長度的最大值.
【答案】
(1)解:把A(3,0),C(0,3)代入y=x2+bx+c ,
得
解得 ![]()
故該拋物線的解析式為:y=x22x+3 .
(2)解:設 ;P(x,x22x+3) ,由(1)知,該拋物線的解析式為y=x22x+3,則B(1,0).
∵S△AOP=4S△BOC ,
∴
×3×|x22x+3|=4×
×1×3.
整理,得(x+1)2=0或x2+2x7=0,
解得x=1或x=1±
.
則符合條件的點P的坐標為:(1,4)或(1+
,4)或(1
,4) 。
(3)解:設直線AC的解析式為y=kx+t , 將A(3,0),C(0,3)代入,
得
解得 ![]()
即直線AC的解析式為y=x+3.
設Q點坐標為(x , x+3)(3≤x≤0),則D點坐標為(x , x22x+3),
QD=(x22x+3)(x+3)=x23x=
+
,
∴當x=
時,QD有最大值
。
【解析】(1)用待定系數法求出拋物線的解析式;
(2)設出P點的坐標,P(x,x22x+3) ,根據平拋物線的解析式求出其與x軸的另一個交點B的坐標,然后根據三角形的面積公式及S△AOP=4S△BOC , 列出關于x的一元二次方程
×3×|x22x+3|=4×
×1×3;整理得到(x+1)2=0或x2+2x7=0,求解得出x的值,從而得出符合條件的點P的坐標;
(3)先用待定系數法求出直線AC的解析式,然后設出Q點坐標為(x , x+3)(3≤x≤0),則D點坐標為(x , x2
) 2 +
,從而得出答案。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=kx+b(k<0)與反比例函數y=
的圖象相交于A、B兩點,一次函數的圖象與y軸相交于點C,已知點A(4,1) ![]()
(1)求反比例函數的解析式;
(2)連接OB(O是坐標原點),若△BOC的面積為3,求該一次函數的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知A,B兩地相距50千米,某日下午甲、乙兩人分別騎自行車和騎摩托車從A地出發駛往B地如圖所示,圖中的折線PQR和線段MN分別表示甲、乙兩人所行駛的路程S(千米)與該日下午時間t(時)之間的關系.請根據圖象解答下列問題:
(1)直接寫出:甲騎自行車出發 小時后,乙騎摩托車才開始出發;乙騎摩托車比甲騎自行車提前 小時先到達B地;
(2)求出乙騎摩托車的行駛速度;甲騎自行車在下午2時至5時的行駛速度;
(3)當甲、乙兩人途中相遇時,直接寫出相遇地與A地的距離.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了響應“足球進校園”的目標,某校計劃為學校足球隊購買一批足球,已知購買2個A品牌的足球和3個B品牌的足球共需380元;購買4個A品牌的足球和2個B品牌的足球共需360元.
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(1)求A,B兩種品牌的足球的單價.
(2)求該校購買20個A品牌的足球和2個B品牌的足球的總費用.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】李紅在學校的研究性學習小組中負責了解初一年級200名女生擲實心球的測試成績.她從中隨機調查了若干名女生的測試成績(單位:米),并將統計結果繪制成了如下的統計圖表(內容不完整).
測試成績 |
|
|
|
|
| 合計 |
頻數 | 3 | 27 | 9 | m | 1 | n |
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請你結合圖表中所提供的信息,回答下列問題:
(1)表中m= ,n= ;
(2)請補全頻數分布直方圖;
(3)在扇形統計圖中,
這一組所占圓心角的度數為 度;
(4)如果擲實心球的成績達到6米或6米以上為優秀,請你估計該校初一年級女生擲實心球的成績達到優秀的總人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在菱形ABCD 中,點E,O,F分別是邊AB,AC,AD的中點,連接CE、CF、OE、OF.
(1)求證:△BCE≌△DCF;
(2)當AB與BC滿足什么條件時,四邊形AEOF正方形?請說明理由.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形,E是BC延長線上一點,AE交CD于點G,F是AE上一點,并且AC=CF=EF,∠AEB=15°.
(1)求∠ACF的度數;
(2)證明:矩形ABCD為正方形.![]()
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