【題目】水果店張阿姨以每千克2元的價格購進某種水果若干千克,銷售一部分后,根據市場行情降價銷售,銷售額y (元)與銷售量x (千克)之間的關系如圖所示.
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(1)情境中的變量有_______________.
(2)求降價后銷售額y (元)與銷售量x (千克)之間的函數表達式;
(3)當銷售量為多少千克時,張阿姨銷售此種水果的利潤為150元?
【答案】(1)x; y(或填銷售額,銷售量);(2)y=
x+60;(3)當銷售量為180千克時,張阿姨銷售此種水果的利潤為150元.
【解析】
(1)由變量的定義,即可得到答案;
(2)設直線AB為
,利用待定系數法,即可求出關系式;
(3)根據題意,可分為兩種情況進行降價前與降價后獲利150元,分別計算,即可得到答案.
解:(1)由題意可知,變量為:x與y(或銷售額,銷售量);
(2)設降價后,直線AB的解析式為:
,則
把點A、B的坐標代入,得:
,
解得:
,
∴降價后y 與x 之間的函數表達式為:
(
);
(3)由張阿姨銷售此種水果的利潤為150元,則可分為兩種情況:
第一種情況:降價前(0≤x≤40),單價為:
元,
∴利潤為:
,
解得:x=75>40(不合題意);
第二種情況:降價后(x>40),
利潤為:
,
解得:x=180;
∴當銷售量為180千克時,張阿姨銷售此種水果的利潤為150元.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三角形紙片ABC中,∠B=2∠C,把三角形紙片沿直線AD折疊,點B落在AC邊上的E處,那么下列等式成立的是( 。
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A.AC=AD+BDB.AC=AB+BDC.AC=AD+CDD.AC=AB+CD
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數y=
x2+bx+c的圖象交x軸于A、D兩點,并經過B點,已知A點坐標是(2,0),B點坐標是(8,6).
(1)求二次函數的解析式;
(2)求函數圖象的頂點坐標及D點的坐標;
(3)二次函數的對稱軸上是否存在一點C,使得△CBD的周長最?若C點存在,求出C點的坐標;若C點不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把三根長為3cm、4cm和5cm的細木棒首尾相連,能搭成一個直角三角形.
(1)如果把這三根細木棒的長度分別擴大為原來的a倍(a>1),那么所得的三根細木棒能不能搭成一個直角三角形, 為什么?
(2)如果把這三根細木棒的長度分別延長x cm(x>0),那么所得的三根細木棒還能搭成一個三角形嗎?為什么?如果能,請判斷這個三角形的形狀(銳角三角形、直角三角形還是鈍角三角形),并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】大學生小韓在暑假創業,銷售一種進價為
元/件的玩具熊,銷售過程中發現,每周銷售量少(件)與銷售單價
(元)之間的關系可近似的看作一次函數:![]()
如果小韓想要每周獲得
元的利潤,那么銷售單價應定為多少元?
設小韓每周獲得利潤為
(元),當銷售單價定為多少元時,每周可獲得利潤最大,最大利潤是多少?
若該玩具熊的銷售單價不得高于
元,如果小韓想要每周獲得的利潤不低于
元,那么他的銷售單價應定為多少?
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