【題目】中國倡導的“一帶一路”是中國與世界的互利共贏之路，據統計，“一帶一路”地區覆蓋的總人口約為44億人，則“44億”這個數用科學記數法可表示為（ �。�
A.4.4×107B.4.4×108C.4.4×109D.0.44×1010
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】解答一個問題后，將結論作為條件之一，提出與原問題有關的新問題，我們把它稱為原問題的一個“逆向”問題．例如，原問題是“若矩形的兩邊長分別為3和4，求矩形的周長”，求出周長等于14后，它的一個“逆向”問題可以是“若矩形的周長為14，且一邊長為3，求另一邊的長”；也可以是“若矩形的周長為14，求矩形面積的最大值”，等等．
（1）設A=
，B=
，求A與B的積；
（2）提出（1）的一個“逆向”問題，并解答這個問題．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，有一個長方體，它的長、寬、高分別為5cm，3cm，4cm．在頂點A處有一只螞蟻，它想吃到與頂點A相對的頂點B的食物．
（1）請畫出該螞蟻沿長方體表面爬行的三條線路圖（即平面展開圖）；
（2）已知螞蟻沿長方體表面爬行的速度是1cm/s，問螞蟻能否在8秒內獲取到食物？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，矩形紙片ABCD中，AB=4，AD=6，點P是邊BC上的動點，現將紙片折疊，使點A與點P重合，折痕與矩形邊的交點分別為E、F，要使折痕始終與邊AB、AD有交點，則BP的取值范圍是_________________．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，一張矩形紙片ABCD，其中AD＝8cm，AB＝6cm，先沿對角線BD對折，點C落在點C′的位置，BC′交AD于點G．
（1）求證：AG＝C′G；
（2）如圖2，再折疊一次，使點D與點A重合，得折痕EN，EN交AD于點M，求EM的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，左右兩幅圖案關于y軸對稱，右圖案中的左右眼睛的坐標分別是(2，3)，(4，3)，嘴角左右端點的坐標分別是(2，1)，(4，1)．
(1)試確定左圖案中的左右眼睛和嘴角左右端點的坐標；
(2)從對稱的角度來考慮，說一說你是怎樣得到的．
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