某校積極開展“陽光體育”活動,共開設了跳繩、足球、籃球、跑步四種運動項目. 為了解學生最喜愛哪一種項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并繪制了如下的條形統計圖和扇形統計圖(部分信息未給出)
(1)求本次被調查的學生人數;
(2)補全條形統計圖;
(3)該校共有1200名學生,請估計全校最喜愛籃球的人數比最喜愛足球的人數多多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,用一個半徑為30cm,面積為
cm2的扇形鐵皮,制作一個無底的圓錐(不計損耗),則圓錐的底面半徑
為【 】
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A. 5cm B. 10cm C. 20cm D.
cm
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在數學活動課中,小敏為了測量校園內旗桿AB的高度,站在教學樓的C處測得旗桿底端B的俯角為45°,測得旗桿頂端A的仰角為30°,若旗桿與教學樓的距離為9m,則旗桿AB的高度是 m(結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,點M是第一象限內一點,過M的直線分別交
軸,
軸的正半軸于A,B兩點,且M是AB的中點. 以OM為直徑的⊙P分別交
軸,
軸于C,D兩點,交直線AB于點E(位于點M右下方),連結DE交OM于點K.
(1)若點M的坐標為(3,4),①求A,B兩點的坐標; ②求ME的長;
(2)若
,求∠OBA的度數;
(3)設
(0<
<1),
,直接寫出
關于
的函數解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
在“愛的奉獻”為地震災區捐款活動中,某班以小組為單位的捐款額(單位:元)分別為10,20,15,15,21,15,在這組數據中,眾數及中位數分別
是
A.15,10 B.15,15 C.15,20 D.15,16
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