【題目】已知拋物線y=﹣x2﹣2x+3交x軸于點A、C(點A在點C左側),交y軸于點B.
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(1)求A,B,C三點坐標;
(2)如圖1,點D為AC中點,點E在線段BD上,且BE=2DE,連接CE并延長交拋物線于點M,求點M坐標;
(3)如圖2,將直線AB繞點A按逆時針方向旋轉15°后交y軸于點G,連接CG,點P為△ACG內一點,連接PA、PC、PG,分別以AP、AG為邊,在它們的左側作等邊△APR和等邊△AGQ,求PA+PC+PG的最小值,并求當PA+PC+PG取得最小值時點P的坐標(直接寫出結果即可).
【答案】(1)A(﹣3,0),C(1,0),B(0,3);(2)M(﹣
,
);(3)2
,P(﹣
,
).
【解析】
(1)拋物線
中,令
,可得A,C坐標;當x=0時,可得B的坐標;
(2)首先利用A、C坐標,求出D的坐標,根據BE=2ED,求出點E坐標,求出直線CE,利用方程組求交點坐標M即可;
(3)先證明△QAR≌△GAP即可得出QR=PG,進而得到PA+PC+PG=PR+PC+QR,可得當Q,R,P,C共線時,PA+PC+PG的值最小,即為線段QC的長,作QN⊥OA于N,AM⊥QC于M,PK⊥OA于K,利用勾股定理求得QC的長,再求出AM,CM,利用等邊三角形性質求出AP、PM、PC,由此即可解決問題.
解:(1)拋物線y=﹣x2﹣2x+3中,令y=﹣x2﹣2x+3=0,可得x1=1,x2=﹣3,
∴A(﹣3,0),C(1,0),
當x=0時,y=3,
∴B(0,3);
(2)∵點D為AC中點,A(﹣3,0),C(1,0),
∴D(﹣1,0),
∵BE=2DE,B(0,3),
∴E(﹣
,1),
設直線CE為y=kx+b,把C(1,0),E(﹣
,1)代入,可得
,解得
,
∴直線CE為y=﹣
x+
,
解方程組
,可得
或
,
∵M在第二象限,
∴M(﹣
,
);
(3)∵△APR和△AGQ是等邊三角形,
∴AP=AR=PR,AQ=AG,∠QAG=∠RAP=60°,
∴∠QAR=∠GAP,
在△QAR和△GAP中,
,
∴△QAR≌△GAP(SAS),
∴QR=PG,
∴PA+PC+PG=PR+PC+QR,
∴當Q,R,P,C共線時,PA+PC+PG的值最小,即為線段QC的長,
如圖3,作QN⊥OA于N,作AM⊥CQ于M,作PK⊥CN于K,
依題意得∠GAO=45°+15°=60°,AO=3,
∴AG=GQ=QA=6,∠AGO=30°,OG=3
,
∵∠AGQ=60°,
∴∠QGO=90°,
∴Q(﹣6,3
),
在Rt△QNC中,QN=3
,CN=6+1=7,
∴QC=
=2
,即PA+PC+PG的最小值為2
,
∴sin∠ACM=
=
,
∴AM=
=
,
∵△APR是等邊三角形,
∴∠APM=60°,PM=
AM,MC=
=
,
∴PC=CM﹣PM=
,
∵sin∠PCN=
=
,cos∠PCN=
=
,
∴PK=
,CK=
,
∴OK=
,
∴P(﹣
,
).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC放在每個小正方形的邊長為1的網格中,點A,B,C均落在格點上.
(1)△ABC的面積等于____;
(2)請在如圖所示的網格中,用無刻度的直尺,過點A畫一條直線,交BC于點D,使△ABD的面積等于△ADC面積的2倍,并簡要說明畫圖的方法(不要求證明).___
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,
是
的直徑,且
,點
為
外一點,且
,
分別切
于點
、
兩點.
與
的延長線交于點
.
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(1)求證:
;
(2)填空
①當
________時,四邊形
是正方形.
②當
_________時,
為等邊三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(問題情境)
我們知道若一個矩形是的周長固定,當相鄰兩邊相等,即為正方形時,它的面積最大.反過來,若一個矩形的面積固定,它的周長是否會有最值呢?
(探究方法)
用兩個直角邊分別為
,
的4個全等的直角三角形可以拼成一個正方形。若
,可以拼成如圖所示的正方形,從而得到
,即
;當
時,中間小正方形收縮為1個點,此時正方形的面積等于4個直角三角形面積的和.即
.于是我們可以得到結論:
,
為正數,總有
,當且僅當
時,代數式
取得最小值
.另外,我們也可以通過代數式運算得到類似上面的結論:
∵
,∴
,![]()
∴對于任意實數
,
總有
,且當
時,代數式
取最小值
.
使得上面的方法,對于正數
,
,試比較
和
的大小關系.
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(類比應用)
利用上面所得到的結論完成填空
(1)當
時,代數式
有最 值為 .
(2)當
時,代數式
有最 值為 .
(3)如圖,已知
是反比例函數
圖象上任意一動點,
,
,試求
的最小面積.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l:y=
x,過點A(0,1)作y軸的垂線交直線l于點B,過點B作直線l的垂線交y軸于點A1;過點A1作y軸的垂線交直線l于點B1,過點B1作直線l的垂線交y軸于點A2;……按此作法繼續下去,則點A2020的坐標為______________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC頂點的坐標分別為A(﹣3,3),B(﹣5,2),C(﹣1,1).
(1)以點C為位似中心,作出△ABC的位似圖形△A1B1C,使其位似比為1:2,且ABC位于點C的異側,并表示出點A1的坐標.
(2)作出△ABC繞點C順時針旋轉90°后的圖形△A2B2C.
(3)在(2)的條件下求出點B經過的路徑長(結果保留π).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形
中,
點
分別在邊
上,點
分別在邊
上,且
.
![]()
如圖2,過點
作
于點
過點
作
于點
可知四邊形
四邊形
四邊形
四邊形
都是矩形,即![]()
,通過證明
可求得
的值為_ .
![]()
如圖3,在正方形
中,點
分別在邊
上,
于點
,則
的值為 .
![]()
如圖4,在
的條件下,延長
交
的延長線于點
連接
交
于點
.若
求
的值.
![]()
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