【題目】在
中,
,過點
作直線
,將
繞點C順時針旋轉得到
(點
的對應點分別是
),射線
分別交直線
于點
.
(1)問題發現:如圖1所示,若
與
重合,則
的度數為_________________
(2)類比探究:如圖2,所示,設
與
的交點為M,當M為
中點時,求線段
的長;
(3)拓展延伸:在旋轉過程中,當點
分別在
的延長線上時,試探究四邊形
的面積是否存在最小值,若存在,直接寫出四邊形
的最小面積;若不存在,請說明理由
![]()
【答案】(1)60°;(2)
;(3)存在,![]()
【解析】
(1)由旋轉可得:AC=A'C=2,進而得到BC=
,依據∠A'BC=90°,可得cos∠A'CB=
,即可得到∠A'CB=30°,∠ACA'=60°;
(2)根據M為A'B'的中點,即可得出∠A=∠A'CM,進而得到PB=
,依據tan∠BQC=tan∠A=
,即可得到BQ=BC×
=2,進而得出PQ=PB+BQ=
;
(3)依據S四邊形PA'B′Q=S△PCQ-S△A'CB'=S△PCQ-
,即可得到S四邊形PA'B′Q最小,即S△PCQ最小,而S△PCQ=
PQ×BC=
PQ,利用幾何法或代數法即可得到S△PCQ的最小值=3,S四邊形PA'B′Q=3-
.
解(1)由旋轉得:
,
,
,
,
,
,
;
(2)因為M是
中點,所以
,
,
,
,
.
∵∠PCQ=∠PBC=90°,
∴∠BQC+∠BPC=∠BCP+∠BPC=90°,
∴∠BQC=∠BCP=∠A,
,
,
;
(3)
,
最小,即
最小,
,
取PQ的中點G,
![]()
,即PQ=2CG,
當
最小時,
最小,
,
與
重合,
最小,
∵
的最小值為
,![]()
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線
與
,
兩軸分別交于
,
兩點,與反比例函數
圖象在第二象限交于點
.過點
作
軸的垂線交該反比例函數圖象于點
,若
,則點
的縱坐標為__________.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形
是菱形,且
,點
是對角線
上一點,
,繞點
逆時針旋轉射線
,旋轉角度為
,并交射線
于點
,連接
,
,
,
![]()
(1)①當
時,補全圖形,并證明
;
![]()
②當
時,直接寫出線段
,
,
之間的關系;
(2)在平面上找到一點
,使得對于任意的
,總有
,直接寫出點
的位置.
(3)選擇下面任意一問回答即可(全卷最多不超過100分)
A.證明(1)②的結論. | B.根據(2)中找到的 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校有
名學生,為了解全校學生的上學方式,該校數學興趣小組以問卷調查的形式,隨機調查了該校部分學生的主要上學方式(參與問卷調查的學生只能從以下六個種類中選擇一類),并將調查結果繪制成如下不完整的統計圖.
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根據以上信息,回答下列問題:
(1)參與本次問卷調查的學生共有_____人,其中選擇
類的人數有_____人;
(2)在扇形統計圖中,求
類對應的扇形圓心角
的度數,并補全條形統計圖;
(3)若將
這四類上學方式視為“綠色出行”,請估計該校選擇“綠色出行”的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠B=60°,AB=2,M為邊AB的中點,N為邊BC上一動點(不與點B重合),將△BMN沿直線MN折疊,使點B落在點E處,連接DE、CE,當△CDE為等腰三角形時,BN的長為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,把一個圓柱的底面平均分成若干個扇形,然后切開拼成一個近似的長方體,下列關于兩個幾何體的結論:①表面積不變;②表面積變大;③體積不變;④體積變大.其中結論正確的序號為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數y=kx+b 的圖象與反比例函數y=
的圖交象于A、B兩點,且點A的橫坐標和點B的縱坐標都是-2 , 求:
(1)一次函數的解析式;
(2)△AOB的面積
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,∠CBG=∠A,CD為直徑,OC與AB相交于點E,過點E作EF⊥BC,垂足為F,延長CD交GB的延長線于點P,連接BD.
(1)求證:PG與⊙O相切;
(2)若
=
,求
的值;
(3)在(2)的條件下,若⊙O的半徑為8,PD=OD,求OE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為8,點E是正方形內部一點,連接BE,CE,且∠ABE=∠BCE,點P是AB邊上一動點,連接PD,PE,則PD+PE的長度最小值為_____.
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