【題目】若一個三位數滿足條件:其十位數字是百位數字的兩倍與個位數字的差,則稱這樣的三位數為“十全數”,將“十全數”s的百位數字與十位數字交換位置,交換后所得的新數叫做s的“十美數”,如231是一個“十全數”,321是231的“十美數”
(1)證明:任意一個“十全數”s的“十美數”都能被3整除;
(2)已知m為“十全數”,n是m的“十美數”,若m的兩倍與n的差能被13整除,求m的值
【答案】(1)見解析;(2)m為582或675或768.
【解析】
(1)首先應根據題目中所給的“十全數”和“十美數”的概念,將他們數表示出來.要說明“十美數”都能被3整除,則只需要證明到“十美數”是3的倍數即可.
(2)首先應根據題意表示出m、n,又因為m的兩倍與n的差能被13整除,所以m的兩倍與n的差必須是13的倍數.因此根據它們的范圍一一驗證即可求出最終m的值.
(1)設“十全數”s為100a+10×(2a﹣b)+b,∴s的“十美數”為100×(2a﹣b)+10a+b=210a﹣99b=3×(70a﹣33b),∴任意一個“十全數”s的“十美數”都能被3整除;
(2)設m為100x+10×(2x﹣y)+y,∴m的“十美數”為100×(2x﹣y)+10x+y=210x﹣99y,∴2[100x+10×(2x﹣y)+y]﹣[210x﹣99y]=30x+81y
∵m的兩倍與n的差能被13整除,∴
2x+6y
.
∵
為整數,1≤x≤9,0≤y≤9,1≤2x﹣y≤9,∴x=1時,y=3,2x﹣y=﹣1(不合題意舍去),x=2時,y=6,2x﹣y=﹣2(不合題意舍去),x=3,4時,y的值不合題意,x=5時,y=2,2x﹣y=8,x=6時,y=5,2x﹣y=7,x=7時,y=8,2x﹣y=6,x=8、9時,y不合題意,∴m為582或675或768.
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【題目】若等腰三角形的頂角為36°,則這個三角形就是黃金三角形。如圖,在△ABC中,BA=BC,D 在邊 CB 上,且 DB=DA=AC。
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(1)如圖1,寫出圖中所有的黃金三角形,并證明;
(2)若 M為線段 BC上的點,過 M作直線MH⊥AD于 H,分別交直線 AB,AC與點N,E,如圖 2,試寫出線段 BN、CE、CD之間的數量關系,并加以證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】全面兩孩政策實施后,甲,乙兩個家庭有了各自的規劃.假定生男生女的概率相同,回答下列問題:
(1)甲家庭已有一個男孩,準備再生一個孩子,則第二個孩子是女孩的概率是 ;
(2)乙家庭沒有孩子,準備生兩個孩子,求至少有一個孩子是女孩的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,上午8時,一條船從A處出發,以15海里/時的速度向正北航行,10時到達B處,從A、B望燈塔C,測得∠NAC=42°,∠NBC=84°,則從B處到燈塔C的距離_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中Rt△ABC的斜邊BC在x軸上,點B坐標為(1,0),AC=2,∠ABC=30°,把Rt△ABC先繞B點順時針旋轉180°,然后再向下平移2個單位,則A點的對應點A′的坐標為( 。
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A. (﹣4,﹣2﹣
) B. (﹣4,﹣2+
) C. (﹣2,﹣2+
) D. (﹣2,﹣2﹣
)
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,D是弧BC的中點,DE⊥AC交AC的延長線于E,⊙O的切線BF交AD的延長線于F.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若DE=4,⊙O的半徑為5.求BF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
與
軸交于點
,
,把拋物線在
軸及其上方的部分記作
,將
向右平移得
,
與
軸交于點
,
,若直線
與
,
共有
個不同的交點,則
的取值范圍是________.
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