【題目】若“※”是新規定的某種運算符號，得x※y=x2+y，則（－1）※k=4中k的值為（ ）
A. －3 B. 2 C. －1 D. 3
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】2017年北京市在經濟發展、社會進步、城市建設、民生改善等方面取得新成績、新面貌．綜合實力穩步提升．全市地區生產總值達到280000億元，將280000用科學記數法表示為（ ）
A. 280×103B. 28×104C. 2.8×105D. 0.28×106
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】一個長方形的周長是30厘米，若長方形的一邊用字母x（厘米）表示，則該長方形的面積是（ ）
A.x（30﹣2x）平方厘米
B.x（30﹣x）平方厘米
C.x（15﹣x）平方厘米
D.x（15+x）平方厘米
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某商人在一次買賣中均以120元賣出兩件衣服，一件賺25%，一件賠25%，在這次交易中，該商人（ ）
A.賺16元
B.賠16元
C.不賺不賠
D.無法確定
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】問題背景：
如圖①，在四邊形ADBC中，∠ACB=∠ADB=90°，AD=BD，探究線段AC，BC，CD之間的數量關系．
小吳同學探究此問題的思路是：將△BCD繞點D，逆時針旋轉90°到△AED處，點B，C分別落在點A，E處（如圖②），易證點C，A，E在同一條直線上，并且△CDE是等腰直角三角形，所以CE=
CD，從而得出結論：AC+BC=CD．
簡單應用：
（1）在圖①中，若AC=，BC=
，則CD= ．
（2）如圖③，AB是⊙O的直徑，點C、D在⊙上，
，若AB=13，BC=12，求CD的長．
拓展規律：
（3）如圖④，∠ACB=∠ADB=90°，AD=BD，若AC=m，BC=n（m＜n），求CD的長（用含m，n的代數式表示）
（4）如圖⑤，∠ACB=90°，AC=BC，點P為AB的中點，若點E滿足AE=
AC，CE=CA，點Q為AE的中點，則線段PQ與AC的數量關系是 ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，把Rt△ABC放在直角坐標系內，其中∠CAB=90°，BC=5，點A、B的坐標分別為（1，0）、（4，0），將△ABC沿x軸向右平移，當點C落在直線y=2x﹣6上時，線段BC掃過的面積為 cm2．
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