【題目】如圖,直線
與x軸,y軸分別交于點
,B.點
是線段
上一點,作直線
.
![]()
(1)若
,求直線
的函數解析式;
(2)當
時,求
面積的取值范圍;
(3)若
平分
,記
的周長為m,
的周長為n,求
的值.
【答案】(1)
;(2)
;(3)6.
【解析】
(1)根據點A坐標和直線AB表達式求出點B坐標,從而得出點C坐標,即可求出AC表達式;
(2)根據點C的坐標將BC的長度表示為8-t,再將△ABC的面積表示成一次函數的形式,根據t的取值范圍得出
面積的取值范圍;
(3)將點B坐標求出,過點C作
于點D,證明
,求出BC的長度,再分別得出m,n的長度,相減即可.
解:(1)將
代入直線
中,解得
,則點B的坐標為
.
∵
,點C在線段
上,
∴點C的坐標為
.
設直線
的函數解析式為
,,
將點
,
代入,得![]()
解得![]()
∴直線
的函數解析式為
;
(2)∵點C的坐標為
,∴
.
∴
.
∴
.
∵
,∴
.
∴
面積的取值范圍是
;
(3)在
中,
,
,由勾股定理得:
.
如解圖,過點C作
于點D,當
平分
時,
.
∵
,
,
∴
.
∴
.
∴
,
解得
.∴
.
∴
.
∴
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰三角形ABC中,AB=AC=2,∠B=75°,以C為旋轉中心將△ABC順時針旋轉,當點B落在AB上點D處時,點A的對應點為E,則陰影部分面積為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在矩形ABCD中,AB<AD,對角線AC,BD相交于點O,動點P由點A出發,沿AB-BC→CD向點D運動設點P的運動路程為x,△AOP的面積為y,y與x的函數關系圖象如圖②所小示,則AD的長為________.
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【題目】如圖,在某一路段,規定汽車限速行駛,交通警察在此限速路段的道路上設置了監測區,其中點C、D為監測點,已知點C、D、B在同一直線上,且AC⊥BC,CD=400米,tan∠ADC=2,∠ABC=35°
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(1)求道路AB段的長(結果精確到1米)
(2)如果道路AB的限速為60千米/時,一輛汽車通過AB段的時間為90秒,請你判斷該車是否是超速,并說明理由;參考數據:sin35°≈0.5736,cos35°≈0.8192,tan35°≈0.7002
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【題目】2018年5月5日,中國郵政發行《馬克思誕辰200周年》紀念郵票1套2枚(如圖),這套郵票正面圖案為:馬克思像、馬克思與恩格斯像,背面完全相同.發行當日,小宇購買了此款紀念郵票2套,他將2套郵票沿中間虛線撕開(使4枚形狀、大小完全相同)后將4枚紀念郵票背面朝上放在桌面上,并隨機從中抽出2張,則抽出的2張郵票恰好都是“馬克思像”的概率為( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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【題目】為了扎實推進精準扶貧工作,某地出臺了民生兜底、醫保脫貧、教育救助、產業扶持、養老托管和易地搬遷這六種幫扶措施,每戶貧困戶都享受了2到5種幫扶措施,現把享受了2種、3種、4種和5種幫扶措施的貧困戶分別稱為A、B、C、D類貧困戶.為檢査幫扶措施是否落實,隨機抽取了若干貧困戶進行調查,現將收集的數據繪制成下面兩幅不完整的統計圖:
請根據圖中信息回答下面的問題:
(1)本次抽樣調查了多少戶貧困戶?
(2)抽查了多少戶C類貧困戶?并補全統計圖;
(3)若該地共有13000戶貧困戶,請估計至少得到4項幫扶措施的大約有多少戶?
(4)為更好地做好精準扶貧工作,現準備從D類貧困戶中的甲、乙、丙、丁四戶中隨機選取兩戶進行重點幫扶,請用樹狀圖或列表法求出恰好選中甲和丁的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場用兩個月時間試銷某種新型商品,經市場調查,該商品的第
天的進價
(元/件)與
(天)之間的相關信息如下表:
時間 |
|
|
進價 |
| 40 |
該商品在銷售過程中,銷售量
(件)與
(天)之間的函數關系如圖所示:
在銷售過程中,商場每天銷售的該產品以每件80元的價格全部售出.
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(1)求該商品的銷售量
(件)與
(天)之間的函數關系;
(2)設第
天該商場銷售該商品獲得的利潤為
元,求出
與
之間的函數關系式,并求出第幾天銷售利潤最大,最大利潤是多少元?
(3)在銷售過程中,當天的銷售利潤不低于2400元的共有多少天?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,有A、B兩個轉盤,其中轉盤A被分成4等份,轉盤B被分成3等份,并在每一份內標上數字.現甲、乙兩人同時各轉動其中一個轉盤,轉盤停止后(當指針指在邊界線上時視為無效,重轉),若將A轉盤指針指向的數字記為x,B轉盤指針指向的數字記為y,從而確定點P的坐標為P(x,y).
(1)請用列表或畫樹狀圖的方法寫出所有可能得到的點P的坐標;
(2)計算點P在函數y=
圖象上的概率.
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【題目】閱讀下列材料,解決所提的問題:
勾股定理a+b=c本身就是一個關于a,b,c的方程,我們知道這個方程有無數組解,滿足該方程的正整數解(a,b,c)通常叫做勾股數組.關于勾股數組的研究我國歷史上有非常輝煌的成就,根據我國古代數學書《周髀算經》記載,在約公元前1100年,人們就已經知道“勾廣三、股修四、徑隅五”(古人把較短的直角邊稱為勾,較長的直角邊稱為股,而斜邊則為弦),即知道了勾股數組(3,4,5).類似地,還可以得到下列勾股數組:(3,4,5),(5,12,13),(7,24,25),(9,40,41),…等等,這些數組也叫做畢達哥拉斯勾股數組.
上述勾股數組的規律,可以用下面表格直觀表示:
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觀察分析上述勾股數組,可以看出它們具有如下特點:
特點1:最小的勾股數的平方等于另兩個勾股數的和;
特點2:____________________________________.
…
學習任務:
(1)請你再寫出上述勾股數組的一個特點:________________;
(2)如果n表示比1大的奇數,則上述勾股數組可以表示為(n,______,______)
(3)請你證明(2)的結論.
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