【題目】拋物線
(b,c為常數(shù))與x軸交于點
和
,與y軸交于點A,點E為拋物線頂點。
(Ⅰ)當
時,求點A,點E的坐標;
(Ⅱ)若頂點E在直線
上,當點A位置最高時,求拋物線的解析式;
(Ⅲ)若
,當
滿足
值最小時,求b的值。
【答案】(Ⅰ)
,
;(Ⅱ)
;(Ⅲ)
.
【解析】
(Ⅰ)將(-1,0),(3,0)代入拋物線的解析式求得b、c的值,確定解析式,從而求出拋物線與y軸交于點A的坐標,運用配方求出頂點E的坐標即可;
(Ⅱ)先運用配方求出頂點E的坐標,再根據(jù)頂點E在直線
上得出吧b與c的關系,利用二次函數(shù)的性質得出當b=1時,點A位置最高,從而確定拋物線的解析式;
(Ⅲ)根據(jù)拋物線經過(-1,0)得出c=b+1,再根據(jù)(Ⅱ)中頂點E的坐標得出E點關于x軸的對稱點
的坐標,然后根據(jù)A、P兩點坐標求出直線AP的解析式,再根據(jù)點在直線AP上,此時
值最小,從而求出b的值.
解:(Ⅰ)把點
和
代入函數(shù)
,
有
。解得![]()
![]()
![]()
(Ⅱ)由
,得![]()
∵點E在直線
上,![]()
![]()
![]()
當
時,點A是最高點此時,![]()
(Ⅲ):拋物線經過點
,有![]()
![]()
![]()
![]()
∴E關于x軸的對稱點
為![]()
設過點A,P的直線為
.把
代入
,得![]()
把點
代入
.
得
,即![]()
解得,
。
舍去.
![]()
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線
平移后過點A(8,,0)和原點,頂點為B,對稱軸與
軸相交于點C,與原拋物線相交于點D.
(1)求平移后拋物線的解析式并直接寫出陰影部分的面積
;
(2)如圖2,直線AB與
軸相交于點P,點M為線段OA上一動點,
為直角,邊MN與AP相交于點N,設
,試探求:
①
為何值時
為等腰三角形;
②
為何值時線段PN的長度最小,最小長度是多少.
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖等邊△ABC的邊長為4cm,點P,點Q同時從點A出發(fā)點,Q沿AC以1cm/s的速度向點C運動,點P沿A﹣B﹣C以2cm/s的速度也向點C運動,直到到達點C時停止運動,若△APQ的面積為S(cm2),點Q的運動時間為t(s),則下列最能反映S與t之間大致圖象是( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,BD是⊙O的直徑, A、C是⊙O上的兩點,且AB=AC,AD與BC的延長線交于點E.
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(1)求證:△ABD∽△AEB;
(2)若AD=1,DE=3,求BD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為1的網格中,點
都在格點上。
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(Ⅰ)AC的長是_____________;
(Ⅱ)將四邊形
折疊,使點C與點4重合,折痕EF交BC于點E,交AD于點F,點D的對應點為Q,得五邊形
.請用無刻度的直尺在網格中畫出折疊后的五邊形,并簡要說明點
的位置是如何找到的____________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為了了解本校學生參加課外體育鍛煉情況,隨機抽取本校40名學生進行問卷調查,統(tǒng)計整理并繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖:
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根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)課外體育鍛煉情況統(tǒng)計圖中,“經常參加”所對應的圓心角的度數(shù)為 ;“經常參加課外體育鍛煉的學生最喜歡的一種項目”中,喜歡足球的人數(shù)有 人,補全條形統(tǒng)計圖.
(2)該校共有1200名學生,請估計全校學生中經常參加課外體育鍛煉并喜歡的項目是乒乓球的人數(shù)有多少人?
(3)若在“乒乓球”、“籃球”、“足球”、“羽毛球”項目中任選兩個項目成立興趣小組,請用列表法或畫樹狀圖的方法求恰好選中“乒乓球”、“籃球”這兩個項目的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將正面分別寫著數(shù)字
,1,3,6的四張卡片(卡片除數(shù)字外,其它都相同)洗勻后,背面向上放在桌子上,從中先隨機抽取一張卡片,記下卡片上的數(shù)字,不放回,再從中任取一張卡片,記下數(shù)字.
(1)請用列表或畫樹狀圖法(樹狀圖也稱樹形圖)中的一種方法,列出所有可能出現(xiàn)的結果;
(2)請計算兩次摸出的卡片上的數(shù)字之和大于4的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于D,E是AC邊上一點,⊙O過B、D、E三點,分別交AC、AB于點F、G,連接EG、BF分別與AD交于點M、N;
(1)求證:∠AMG=∠BND;
(2)若點E為AC的中點,求證:BF=BC;
(3)在(2)的條件下,作EH⊥EG交AD于點H,若EH=EG=4
,過點G作GK⊥BF于點K,點P在線段GK上,點Q在線段BK上,連接BP、GQ,若∠KGQ=2∠GBP,GQ=15
,求GP的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,矩形ABCD中,AB=5,BC=3,E為AD上一點,把矩形ABCD沿BE折疊,若點A恰好落在CD上點F處,則AE的長為_____.
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