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精英家教網(wǎng) > 初中數(shù)學(xué) > 題目詳情

將直線y=2x-4向上平移5個(gè)單位后，所得直線的表達(dá)式是．

y=2x+1

直接根據(jù)“上加下減”的原則進(jìn)行解答即可．
解：由“上加下減”的原則可知，將直線y=2x-4向上平移5個(gè)單位后，所得直線的表達(dá)式是y=2x+1．
故答案為：y=2x+1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩人分別騎自行車和摩托車從甲地到乙地

（1）誰出發(fā)較早，早多長(zhǎng)時(shí)間？誰到達(dá)乙地早？早多長(zhǎng)時(shí)間
（2）兩人行駛速度分別是多少？
（3）分別求出自行車和摩托車行駛過程的函數(shù)解析式？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(6分) 已知一次函數(shù)y=ax＋b的圖像與反比例函數(shù)

的圖像交于 A（2，2），B(－1，m)，求一次函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

大學(xué)生李某投資在沙坪壩學(xué)校密集的沙南街路段投資開辦了一個(gè)學(xué)生文具店．該店在開學(xué)前8月31日采購(gòu)進(jìn)一種今年新上市的文具袋．9月份（9月1日至9月30日）進(jìn)行30天的試銷售，購(gòu)進(jìn)價(jià)格為20
元/個(gè)．銷售結(jié)束后，得知日銷售量

（個(gè)）與銷售時(shí)間

（天）之間有如下關(guān)系：

（

，且

為整數(shù)）；又知銷售價(jià)格

（元/個(gè)）與銷售時(shí)間

（天）之間的函數(shù)關(guān)系滿足如圖所示的函數(shù)圖像．
（1）求

關(guān)于

的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求出在這30天（9月1日至9月30日）的試銷中，日銷售利潤(rùn)

（元）與銷售時(shí)間

（天）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）“十一”黃金周期間，李某采用降低售價(jià)從而提高日銷售量的銷售策略．10月1日全天，銷售價(jià)格比9月30日的銷售價(jià)格降低

而日銷售量就比9月30日提高了

（其中

為小于15 的正整數(shù)），日銷售利潤(rùn)比9月份最大日銷售利潤(rùn)少569元，求

的值．

(參考數(shù)據(jù)：

，

)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

點(diǎn)P在直線y=-x+1上，且到y(tǒng)軸的距離為1，則點(diǎn)P的坐標(biāo)是

A．（1，0）

B．（-1，2）

C．（1，0）或（-1，2）

D．（0，1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小可騎車上學(xué)，路上要經(jīng)過平路、下坡、上坡和平路（如圖），若小可上坡、平路、下坡的速度分別為：

且

，則小可騎車上學(xué)時(shí)，離家的距離s與所用時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖像大致是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(滿分l2分)某天，小明來到體育館看球賽，進(jìn)場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)門票還在家里，此時(shí)離比賽開始還有25 min，于是立即步行回家取票．同時(shí)，他父親從家里騎自行車出發(fā)以小明3倍的速度給他送票，兩人在途中相遇，相遇后小明立即坐父親的自行車趕回體育館．圖中線段AB，OB分別表示父子倆送票、取票的過程中，離體育館的路程5 m與所用時(shí)間t min之間的函數(shù)關(guān)系，結(jié)合圖象解答下列問題(假設(shè)騎自行車和步行的速度始終保持不變)：
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)和AB所在直線的函數(shù)關(guān)系式；
(2)小明能否在比賽開始前到達(dá)體育館?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)（1，0），且y隨x的增大而減小，這個(gè)一次函數(shù)的關(guān)
系式可以是 ▲ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（11·賀州）寫出一個(gè)正比例函數(shù)，使其圖象經(jīng)過第二、四象限：_ ▲ ．

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