【題目】如圖是用大小相等的小五角星按一定規律拼成的一組圖案,第1個圖案中有4顆五角星,第2個圖案中有7顆五角星,第3個圖案中有10顆五角星,…,請根據你的觀察完成下列問題.
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(1)根據上述規律,分別寫出第4個圖案和第5個圖案中小五角星的顆數;
(2)按如圖所示的規律,求出第
個圖案中小五角星的顆數(用含
的代數式表示);
(3)求第2019個圖案中小五角星的顆數?
【答案】(1)第4個圖案中小五角星的顆數為13;第5個圖案中小五角星的顆數為16;(2)3n+1;(3)6058.
【解析】
(1)觀察圖形,將圖形中的五角星分成兩部分,根據各圖形中五角星個數的變化可找出第4個圖案和第5個圖案中小五角星的顆數;
(2)根據各圖形中五角星個數的變化,可得出第n個圖案中有(3n+1)顆五角星;
(3)代入n=2019即可求出結論.
解:(1)觀察圖形,將圖形中的五角星分成兩部分,根據各圖形中五角星個數的變化可找出第4個圖案中小五角星的顆數=3×4+1=13;第5個圖案中小五角星的顆數=3×5+1=16;
(2)∵第1個圖案中有4=3×1+1顆五角星,第2個圖案中有7=3×2+1顆五角星,第3個圖案中有10=3×3+1顆五角星,第4個圖案中有13=3×4+1顆五角星,第5個圖案中有16=3×5+1顆五角星,…,
∴第n個圖案中有(3n+1)顆五角星;
(3)當n=2019時,3n+1=6058,
∴第2019個圖案中有6058顆五角星.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某淘寶商家計劃平均每天銷售某品牌兒童滑板車100輛,但由于種種原因,實際每天的銷售量與計劃量相比有出入。下表是某周的銷售情況(超額記為正、不足記為負):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
與計劃量的差值 | +4 | -3 | -5 | +14 | -8 | +21 | -6 |
(1)根據記錄的數據可知該店前三天共銷售該品牌兒童滑板車______輛。
(2)根據記錄的數據可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售______輛。
(3)該店實行每日計件工資制,每銷售一輛車可得40元,若超額完成任務,則超過部分每輛另獎15元;少銷售一輛扣20元,那么該店鋪的銷售人員這一周的工資總額是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB是⊙O的一條弦,OD⊥AB,垂足為C,交⊙O于點D,點E在⊙O上.
(1)若∠AOD=52°,求∠DEB的度數;
(2)若OC=3,OA=5,求AB的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是一個長為
、寬為
的長方形(其中
,
均為正數,且
),沿圖中虛線用剪刀均勻分成四塊相同小長方形,然后按圖2方式拼成一個大正方形.
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圖1 圖2
(1)圖2中大正方形的邊長為 ;小正方形(陰影部分)的邊長為 .(用含
、
的代數式表示)
(2)仔細觀察圖2,請你寫出下列三個代數式:
所表示的圖形面積之間的相等關系,并選取適合
,
的數值加以驗證.
(3)已知
.則代數式
的值為 .
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【題目】某年5月,我國南方某省A、B兩市遭受嚴重洪澇災害,1.5萬人被迫轉移,鄰近縣市C、D獲知A、B兩市分別急需救災物資200噸和300噸的消息后,決定調運物資支援災區.已知C市有救災物資240噸,D市有救災物資260噸,現將這些救災物資全部調往A、B兩市.已知從C市運往A、B兩市的費用分別為每噸20元和25元,從D市運往往A、B兩市的費用別為每噸15元和30元,設從D市運往B市的救災物資為x噸.
(1)請填寫下表
A(噸) | B(噸) | 合計(噸) | |
C |
|
| 240 |
D |
| x | 260 |
總計(噸) | 200 | 300 | 500 |
(2)設C、D兩市的總運費為w元,求w與x之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)經過搶修,從D市到B市的路況得到了改善,縮短了運輸時間,運費每噸減少m元(m>0),其余路線運費不變.若C、D兩市的總運費的最小值不小于10320元,求m的取值范圍.
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【題目】已知
為直線
上的一點,
是直角,
平分
.
(1)如圖1,若
=
°,則
= °,
與
的數量關系為 .
(2)當射線
繞點
逆時針旋轉到如圖2的位置時,(1)中
與
的關系是否仍然成立?如成立,請說明理由.
(3)在圖3中,若
=
°,在
的內部是否存在一條射線
,使得
?若存在,請求出
的度數;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC中,點A在x軸上,點C在y軸上,點B的坐標是
,矩形OABC沿直線BD折疊,使得點C落在對角線OB上的點E處,折痕與OC交于點D.
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(1)求直線OB的解析式及線段OE的長;
(2)求直線BD的解析式及點E的坐標;
(3)若點P是平面內任意一點,點M是直線BD上的一個動點,過點M作
軸,垂足為點N,在點M的運動過程中是否存在以P、N、E、O為頂點的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車,小亮步行,兩人相約在山頂的纜車終點會合.已知小亮行走到纜車終點的路程是纜車到山頂的線路長的2倍,小穎在小亮出發后50min才乘上纜車,纜車的平均速度為180m/min.設小亮出發xmin后行走的路程為ym.圖中的折線表示小亮在整個行走過程中y與x的函數關系.
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(1)小亮行走的總路程是______m,他途中休息了______min,休息后繼續行走的速度為______m/min;
(2)當
時,求y與x的函數關系式;
(3)當小穎到達纜車終點時,小亮離纜車終點的路程是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場服裝部為了調動營業員的積極性,決定實行目標管理,根據目標完成的情況對營業員進行適當的獎勵.為了確定一個適當的月銷售目標,商場服裝部統計了每個營業員在某月的銷售額(單位:萬元),數據如下,請補充完整.
收集數據 17 18 16 12 24 15 27 25 18 19
22 17 16 19 31 29 16 14 15 25
15 31 23 17 15 15 27 27 16 19
整理、描述數據
銷售額/萬元 | 12 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 22 | 23 | 24 | 25 | 27 | 29 | 31 |
人數 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 |
分析數據 樣本數據的平均數、眾數、中位數如下表所示:
平均數 | 眾數 | 中位數 |
20 | 18 |
得出結論 ⑴如果想讓一半左右的營業員都能達到銷售目標,你認為月銷售額應定為 萬元.
⑵如果想確定一個較高的銷售目標,這個目標可以定為每月 萬元,理由為 .
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