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計算一：
（1）（+3）+（-2）
（2）（-4）-1
（3）-5×3
（4）(-

)×4
（5）-

×(-6)．

（1）（+3）+（-2）=1；

（2）（-4）-1=-5；

（3）-5×3=-15；

（4）(-

)×4=-2；

（5）-

×(-6)=4．

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

某校的圍墻上端由一段段相同的凹曲拱形柵欄組成，如圖所示，其拱形圖形為拋物線的一部分，柵欄的跨徑AB間，按相同的間距0.2米用5根立柱加固，拱高OC為0.6米．
（1）以O為原點，OC所在的直線為y軸建立平面直角坐標系，請根據以上的數據，拋物線y=ax²中a=

；
（2）計算一段柵欄所需立柱的總長度為

米．（精確到0.1米）

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科目：初中數學 來源： 題型：

27、挑戰自我！
下圖是由一些火柴棒搭成的圖案：

（1）擺第①個圖案用

根火柴棒，
擺第②個圖案用

根火柴棒，
擺第③個圖案用

根火柴棒．
（2）按照這種方式擺下去，擺第n個圖案用多少根火柴棒？
（3）計算一下擺121根火柴棒時，是第幾個圖案？

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科目：初中數學 來源： 題型：

學校的圍墻上端由一段段相同的凹曲拱形柵欄組成，如圖所示，其拱形圖形

為拋物線的一部分，柵欄的跨徑AB間，按相同的間距0.2米用5根立柱加固，拱高OC為0.6米．
（1）以O為原點，OC所在的直線為y軸建立平面直角坐標系，請根據以上的數據，求出拋物線y=ax²的解析式；
（2）計算一段柵欄所需立柱的總長度．（精確到0.1米）

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科目：初中數學 來源： 題型：

2012年春運期間，乘客可在自動售票機上排隊購票，假設每分鐘的售票數目相等，在機器工作期間一直不斷售票，且每人限購一張票，剩余的票數y（張）與售票時間x（小時）的函數關系如圖所示：
（1）求剩余票數y（張）與售票時間x（小時）的函數關系式，并寫出自變量x的取值范圍；
（2）求售出400張票所需要的時間；
（3）如果按照這樣的方式售票，請計算一天共售出多少張票？

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科目：初中數學 來源： 題型：

12頁書的頁碼用15個數碼：1，2，3，4，5，6，7，8，9，1，0，1，1，1，2．下面的數碼的個數中，不能用來計算一本書的頁數的是（　　）

A、534

B、1998

C、1999

D、2010

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