【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BCD=∠D=90°,E是邊AB的中點.已知AD=1,AB=2.
(1)設BC=x,CD=y,求y關于x的函數關系式,并寫出定義域;
(2)當∠B=70°時,求∠AEC的度數;
(3)當△ACE為直角三角形時,求邊BC的長.
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【答案】(1)
;(2)∠AEC=105°;(3)邊BC的長為2或
.
【解析】試題分析:(1)過A作AH⊥BC于H,得到四邊形ADCH為矩形.在△BAH中,由勾股定理即可得出結論.
(2)取CD中點T,連接TE,則TE是梯形中位線,得ET∥AD,ET⊥CD,∠AET=∠B=70°.
又AD=AE=1,得到∠AED=∠ADE=∠DET=35°.由ET垂直平分CD,得∠CET=∠DET=35°,即可得到結論.
(3)分兩種情況討論:①當∠AEC=90°時,易知△CBE≌△CAE≌△CAD,得∠BCE=30°,
解△ABH即可得到結論.
②當∠CAE=90°時,易知△CDA∽△BCA,由相似三角形對應邊成比例即可得到結論.
試題解析:解:(1)過A作AH⊥BC于H.由∠D=∠BCD=90°,得四邊形ADCH為矩形.
在△BAH中,AB=2,∠BHA=90°,AH=y,HB=
,∴
,
則![]()
(2)取CD中點T,聯結TE,則TE是梯形中位線,得ET∥AD,ET⊥CD,∴∠AET=∠B=70°.
又AD=AE=1,∴∠AED=∠ADE=∠DET=35°.由ET垂直平分CD,得∠CET=∠DET=35°,∴∠AEC=70°+35°=105°.
(3)分兩種情況討論:①當∠AEC=90°時,易知△CBE≌△CAE≌△CAD,得∠BCE=30°,
則在△ABH中,∠B=60°,∠AHB=90°,AB=2,得BH=1,于是BC=2.
②當∠CAE=90°時,易知△CDA∽△BCA,又
,
則
(舍負)
易知∠ACE<90°,所以邊BC的長為
.
綜上所述:邊BC的長為2或
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣
x2﹣x+4與x軸交于A,B兩點(A在B的左側),與y軸交于點C.
(1)求點A,點B的坐標;
(2)求△ABC的面積;
(3)P為第二象限拋物線上的一個動點,求△ACP面積的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式:
第1個等式:a1=![]()
第2個等式:a2=![]()
第3個等式:a3=![]()
第4個等式:a4=![]()
……
請回答下列問題:
(1)按上述等式的規律,列出第5個等式:a5= =
(2)用含n的式子表示第n個等式:an= =
(3)求a1+a2+a3+a4+…+a2017的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知數軸上三點M,O,N對應的數分別是-1,0,3,點P為數軸上任意點,其對應的數為x.如果點P以每分鐘1個單位長度的速度從點O向左運動,同時點M和點N分別以每分鐘2個單位長度和每分鐘3個單位長度的速度也向左運動.設t分鐘時P點到點M、點N的距離相等,則t的值為_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了培養學生的閱讀習慣,某校開展了“讀好書,助成長”系列活動,并準備購置一批圖書,購書前,對學生喜歡閱讀的圖書類型進行了抽樣調查,并將調查數據繪制成兩幅不完整的統計圖,如圖所示,根據統計圖所提供的信息,回答下列問題:
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(1)本次調查共抽查了 名學生;
(2)兩幅統計圖中的m= ,n= .
(3)已知該校共有960名學生,請估計該校喜歡閱讀“A”類圖書的學生約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題背景
如圖1,在正方形ABCD的內部,作∠DAE=∠ABF=∠BCG=∠CDH,根據三角形全等的條件,易得△DAE≌△ABF≌△BCG≌△CDH,從而得到四邊形EFGH是正方形。
類比研究
如圖2,在正△ABC的內部,作∠BAD=∠CBE=∠ACF,AD,BE,CF兩兩相交于D,E,F三點(D,E,F三點不重合)。
(1)△ABD,△BCE,△CAF是否全等?如果是,請選擇其中一對進行證明;
(2)△DEF是否為正三角形?請說明理由;
(3)進一步探究發現,△ABD的三邊存在一定的等量關系,設
,
,
,請探索
,
,
滿足的等量關系。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某風景區計劃在綠化區域種植銀杏樹,現甲、乙兩家有相同的銀杏樹苗可供選擇,其具體銷售方案如下:
甲 | 乙 | ||
購樹苗數量 | 銷售單價 | 購樹苗數量 | 銷售單價 |
不超過500棵時 | 800元/棵 | 不超過1000棵時 | 800元/棵 |
超過500棵的部分 | 700元/棵 | 超過1000棵的部分 | 600元/棵 |
設購買銀杏樹苗x棵,到兩家購買所需費用分別為y甲元、y乙元
(1)該風景區需要購買800棵銀杏樹苗,若都在甲家購買所要費用為 元,若都在乙家購買所需費用為 元;
(2)當x>1000時,分別求出y甲、y乙與x之間的函數關系式;
(3)如果你是該風景區的負責人,購買樹苗時有什么方案,為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖.在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AB=30cm,點P在AB上,AP=10cm,點E從點P出發沿線段PA以2cm/s的速度向點A運動,同時點F從點P出發沿線段PB以1cm/s的速度向點B運動,點E到達點A后立刻以原速度沿線段AB向點B運動,在點E、F運動過程中,以EF為邊作正方形EFGH,使它與△ABC在線段AB的同側,設點E、F運動的時間為t(s)(0<t<20).
(1)當點H落在AC邊上時,求t的值;
(2)設正方形EFGH與△ABC重疊部分的面積為S.①試求S關于t的函數表達式;②以點C為圓心,
t為半徑作⊙C,當⊙C與GH所在的直線相切時,求此時S的值.
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