如圖①,在平面直角坐標系中,Rt△AOB≌Rt△CDA,且A(-1,0)、B(0,2),拋物線y=ax2+ax-2經過點C。
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(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線(對稱軸的右側)上是否存在兩點P、Q,使四邊形ABPQ是正方形?若存在,求點P、Q的坐標,若不存在,請說明理由;
(3)如圖②,E為BC延長線上一動點,過A.B.E三點作⊙O’,連結AE,在⊙O’上另有一點F,且AF=AE,AF交BC于點G,連結BF。下列結論:①BE+BF的值不變;②
,其中有且只有一個成立,請你判斷哪一個結論成立,并證明成立的結論。
解:
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(1) 由Rt△AOB≌Rt△CDA得OD=2+1=3,CD=1,C點的坐標為(-3,1),
∵拋物線經過點C,
∴
。
∴拋物線的解析式為
。
(2)在拋物線(對稱軸的右側)上存在點P、Q,使四邊形ABPQ是正方形。
以AB為邊在AB的右側作正方形ABPQ。過P作PE⊥OB于E,QG⊥x軸于G,
可證△PBE≌△AQG≌△BAO,
∴PE=AG=BO=2, BE=QG=AO=1,
∴P點坐標為(2,1),Q點坐標為(1,-1)。
由(1)拋物線
。當x=2時,y=1;當x=1時,y=-1。
∴P、Q在拋物線上,故在拋物線(對稱軸的右側)上存在點P(2,1)、Q(1,-1),使四邊形ABPQ是正方形。
(2)另解:在拋物線(對稱軸右側)上存在P、Q,使四邊形ABPQ是正方形。
延長CA交拋物線于Q,過B作BP∥CA交拋物線于P,連接PQ,
如左圖,設直線CA、BP的解析式分別為
;
,
∵A(-1,0),C(-3,1),∴CA的解析式是
,
同理得BP的解析式為
,
解方程組![]()
得Q點坐標為(1,-1)。同理得P點的坐標為(2,1)。
由勾股定理得AQ=BP=AB=
.而∠BAQ=90°,
∴四邊形ABPQ是正方形。故在拋物線(對稱軸右側)上存在點P(2,1)、Q(1,-1),使四邊形ABPQ是正方形。
(2)另解:在拋物線(對稱軸右側)上存在P、Q,使四邊形ABPQ是正方形。
延長CA交拋物線于Q,過B作BP∥CA交拋物線于P,連接PQ,
如左圖,將線段CA沿CA方向平移至AQ,
∵C(-3,1)的對應點是A(-1,0),∴A(-1,0)的對應點是Q(1,-1);
再將線段AQ沿AB方向移至BP,同理可得P(2,1).
∵∠BAC=90°,AB=AC,∴四邊形ABPQ是正方形。
經驗證P、Q兩點均在拋物線上
上。
(3)結論②
成立。證明如下:
如右圖,連EF,過F作FM∥BG交AB的延長線于M,則△AMF∽△ABC,
∴
。
由(1)知△ABC是等腰直角三角形,∴∠1=∠2=45°。
∵AF=AE, ∴∠AEF=∠1=45°, ∠EAF=90°,EF是⊙O`的直徑,∴∠EBF=90°,
∵FM∥BG,∴∠MFB=∠EBF=90°,∠M=∠2=45°, ∴BF=MF, ∴![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:同步輕松練習 八年級 數學 上 題型:059
學校閱覽室有能坐4人的方桌,如果多于4人,就把方桌拼成一行,2張方桌拼成一行能坐6人(如圖)
(1)按照這種規定填寫下表:
(2)根據表中的數據,將s作為縱坐標,n作為橫坐標,在如圖所示的平面直角坐標系中找出相應各點.
(3)請你猜一猜上述各點會在某一個函數圖象上嗎?如果在某一函數圖象上,求出該函數的解析式,并利用你探求的結果,求出當n=10時,s的值.
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科目:初中數學 來源:2013-2014學年北京海淀區九年級第一學期期中測評數學試卷(解析版) 題型:解答題
閱讀下面的材料:
小明在研究中心對稱問題時發現:
如圖1,當點
為旋轉中心時,點
繞著點
旋轉180°得到
點,點
再繞著點
旋轉180°得到
點,這時點
與點
重合.
如圖2,當點
、
為旋轉中心時,點
繞著點
旋轉180°得到
點,點
繞著點
旋轉180°得到
點,點
繞著點
旋轉180°得到
點,點
繞著點
旋轉180°得到
點,小明發現P、
兩點關于點
中心對稱.
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(1)請在圖2中畫出點
、
,
小明在證明P、
兩點關于點
中心對稱時,除了說明P、
、
三點共線之外,還需證明;
(2)如圖3,在平面直角坐標系xOy中,當
、
、
為旋轉中心時,點
繞著點
旋轉180°得到
點;點
繞著點
旋轉180°得到
點;點
繞著點
旋轉180°得到
點;點
繞著點
旋轉180°得到點
. 繼續如此操作若干次得到點
,則點
的坐標為(),點
的坐為.
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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