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【題目】根據相關部門統計，2014年我國共有9390000名學生參加高考，9390000用科學記數法表示為．

【答案】9.39×106
【解析】解：9390000用科學記數法表示為9.39×106 ，故答案為：9.39×106 ．
科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數．確定n的值時，要看把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的絕對值與小數點移動的位數相同．當原數絕對值＞1時，n是正數；當原數的絕對值＜1時，n是負數．

練習冊系列答案

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【題目】把下列各式分解因式：

(1)a2(x－y)＋4b2(y－x)；

(2)x2－y2－z2－2yz.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】問題背景在某次活動課中，甲、乙、丙三個學習小組于同一時刻在陽光下對校園中一些物體進行了測量.下面是他們通過測量得到的一些信息：

甲組：如圖1，測得一根直立于平地，長為80cm的竹竿的影長為60cm.

乙組：如圖2，測得學校旗桿的影長為900cm.

丙組：如圖3，測得校園景燈（燈罩視為球體，燈桿為圓柱體，其粗細忽略不計）的高度為200cm，影長為156cm.

任務要求

（1）請根據甲、乙兩組得到的信息計算出學校旗桿的高度；

（2）如圖3，設太陽光線與相切于點.請根據甲、丙兩組得到的信息，求景燈燈罩的半徑（友情提示：如圖3，景燈的影長等于線段的影長；需要時可采用等式）.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某商場購進一批服裝，每件進價為200元，由于換季滯銷，商場決定將這種服裝按標價的六折銷售，若打折后每件服裝仍能獲利20%，則該服裝標價是（）
A.350元
B.400元
C.450元
D.500元

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列計算正確的是（）
A.a2+a2=a4
B.（a2）3=a5
C.2a﹣a=2
D.（ab）2=a2b2

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在正方形網格圖中建立一直角坐標系，一條圓弧經過網格點A、B、C，請在網格中進行下列操作：（1）在圖中確定該圓弧所在圓的圓心D點的位置，并寫出點D點坐標為．

（2）連接AD、CD，求⊙D的半徑及弧的長．

（3）有一點E（6，0），判斷點E與⊙D的位置關系．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，∠C=90°，BD是△ABC的角平分線，P是射線AC上任意一點（不與A、D、C三點重合），過點P作PQ⊥AB，垂足為Q，交直線BD于E．
（1）如圖，當點P在線段AC上時，說明∠PDE=∠PED．
（2）作∠CPQ的角平分線交直線AB于點F，則PF與BD有怎樣的位置關系？畫出圖形并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】點A（5，y1）和B（2，y2）都在直線y=﹣x上，則y1與y2的關系是（）
A.y1≥y2
B.y1=y2
C.y1＜y2
D.y1＞y2

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖(1)，在△ABC中，∠ACB為銳角，點D為射線BC上一點，連接AD，以AD為一邊且在AD的右側作正方形ADEF，連接CF.

(1)如果AB＝AC，∠BAC＝90°，

①當點D在線段BC上時(與點B不重合)，如圖(2)，線段CF，BD所在直線的位置關系為______，線段CF，BD的數量關系為________；

②當點D在線段BC的延長線上時，如圖(3)，①中的結論是否仍然成立，并說明理由；

(2)如果AB≠AC，∠BAC是銳角，點D在線段BC上，當∠ACB滿足什么條件時，CF⊥BC(點C、F不重合)，并說明理由．

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