【題目】已知,四邊形ABCD是正方形,點P在直線BC上,點G在直線AD上(P、G不與正方形頂點重合,且在CD的同側),PD=PG,DF⊥PG于點H,交直線AB于點F,將線段PG繞點P逆時針旋轉90°得到線段PE,連結EF.
(1)如圖1,當點P與點G分別在線段BC與線段AD上時.
①求證:DG=2PC;
②求證:四邊形PEFD是菱形;
(2)如圖2,當點P與點G分別在線段BC與線段AD的延長線上時,請猜想四邊形PEFD是怎樣的特殊四邊形,并證明你的猜想.
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【答案】(1)①證明見解析;②證明見解析;(2)四邊形PEFD是菱形.理由見解析.
【解析】試題分析:(1)①作PM⊥DG于M,根據等腰三角形的性質由PD=PG得MG=MD,根據矩形的判定易得四邊形PCDM為矩形,則PC=MD,于是有DG=2PC;
②根據四邊形ABCD為正方形得AD=AB,由四邊形ABPM為矩形得AB=PM,則AD=PM,再利用等角的余角相等得到∠GDH=∠MPG,于是可根據“ASA”證明△ADF≌△MPG,得到DF=PG,加上PD=PG,得到DF=PD,然后利用旋轉的性質得∠EPG=90°,PE=PG,所以PE=PD=DF,再利用DF⊥PG得到DF∥PE,于是可判斷四邊形PEFD為平行四邊形,加上DF=PD,則可判斷四邊形PEFD為菱形;
(2)與(1)中②的證明方法一樣可得到四邊形PEFD為菱形.
試題解析:(1)①作PM⊥DG于M,如圖1,
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∵PD=PG,
∴MG=MD,
∵四邊形ABCD為矩形,
∴PCDM為矩形,
∴PC=MD,
∴DG=2PC;
②∵四邊形ABCD為正方形,
∴AD=AB,
∵四邊形ABPM為矩形,
∴AB=PM,
∴AD=PM,
∵DF⊥PG,
∴∠DHG=90°,
∴∠GDH+∠DGH=90°,
∵∠MGP+∠MPG=90°,
∴∠GDH=∠MPG,
在△ADF和△MPG中,
,
∴△ADF≌△MPG(ASA),
∴DF=PG,
而PD=PG,
∴DF=PD,
∵線段PG繞點P逆時針旋轉90°得到線段PE,
∴∠EPG=90°,PE=PG,
∴PE=PD=DF,
而DF⊥PG,
∴DF∥PE,
即DF∥PE,且DF=PE,
∴四邊形PEFD為平行四邊形,
∵DF=PD,
∴四邊形PEFD為菱形;
(2)解:四邊形PEFD是菱形.理由如下:
作PM⊥DG于M,如圖2,
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與(1)一樣同理可證得△ADF≌△MPG,
∴DF=PG,
而PD=PG,
∴DF=PD,
∵線段PG繞點P逆時針旋轉90°得到線段PE,
∴∠EPG=90°,PE=PG,
∴PE=PD=DF
而DF⊥PG,
∴DF∥PE,
即DF∥PE,且DF=PE,
∴四邊形PEFD為平行四邊形,
∵DF=PD,
∴四邊形PEFD為菱形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了提高學生的身體素質,并爭取在學校的體育節中獲得好成績,班級準備從體育用品商店購買跳繩和毽子.已知購買5個毽子和3根跳繩共需85元,購買4個毽子和5根跳繩共需120元.
(1)求一個毽子和一根跳繩各需多少元?
(2)由于購買量大,商店給出如下優惠:毽子6個一盒,整盒出售,每盒27元,跳繩八折優惠.已知班級需要購買的毽子數比跳繩數的2倍多10,總費用不超過395元.問班級最多能購買多少根跳繩?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們知道,任意一個正整數
都可以進行這樣的分解:
(
是正整數,且
),在
的所有這種分解中,如果
兩因數之差的絕對值最小,我們就稱
是
的最佳分解,并規定
.
例如:18可以分解成
,
,
,因為
,所以
是18的最佳分解,所以
.
(1)如果一個正整數
是另外一個正整數
的平方,我們稱正整數
是完全平方數.
求證:對任意一個完全平方數
,總有
;
(2)如果一個兩位正整數
,
(
,
為自然數),交換其個位上的數與十位上的數,得到的新數減去原來的兩位正整數所得的差為9,那么我們稱這個
為“求真抱樸數”,求所有的“求真抱樸數”;
(3)在(2)所得的“求真抱樸數”中,求
的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數
的圖象與反比例函數
的圖象交于
,
兩點,與
軸交于點
,與
軸交于點
,已知點
坐標為
,點
的坐標為
.
(1)求反比例函數的解析式和一次函數的解析式;
(2)連結
,求
的面積;
(3)觀察圖象直接寫出
時
的取值范圍是 ;
(4)直接寫出:
為
軸上一動點,當三角形
為等腰三角形時點
的坐標 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個點在第一象限及x軸、y軸上移動,在第一秒鐘,它從原點移動到點(1,0),然后按照圖中箭頭所示方向移動,即(0,0)→(1,0)→(1,1)→)(0,1)→(0,2)→……,且每秒移動一個單位,那么第2018秒時,點所在位置的坐標是( ).
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A. (6,44)B. (38,44)C. (44,38)D. (44,6)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學習小組在探索“各內角都相等的圓內接多邊形是否為正多邊形”時,進行如下討論:
甲同學:這種多邊形不一定是正多邊形,如圓內接矩形.
乙同學:我發現邊數是6時,它也不一定是正多邊形,如圖1,△ABC是正三角形,
,證明六邊形ADBECF的各內角相等,但它未必是正六邊形.
丙同學:我能證明,邊數是5時,它是正多邊形,我想…,邊數是7時,它可能也是正多邊形.
(1)請你說明乙同學構造的六邊形各內角相等;
(2)請你證明,各內角都相等的圓內接七邊形ABCDEFG(如圖2)是正七邊形;(不必寫已知,求證)
(3)根據以上探索過程,提出你的猜想.(不必證明)
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