【題目】小明和小亮分別從同一直線跑道A、B兩端同時相向勻速出發(fā),第一次相遇后小明覺得自己速度太慢便立即提速至原速的1.5倍,然后勻速運動到B端,且小明到達B端后立即以提速后的速度調(diào)頭返回.小亮勻速跑步到A端后,立即按原速返回(忽略小明、小亮調(diào)頭時間),當小明、小亮再次相遇時二人停止運動.已知兩人相距的距離y(米)與小亮出發(fā)時間x(秒)之間的關(guān)系如圖所示,則第二次相遇時小明與B端的距離為______米.
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【答案】480
【解析】
根據(jù)第一次相遇用60秒和第一次相遇后兩人速度相同,列出方程組即可求解.
解:設(shè)開始小明和小亮的速度分別為:a、b,則小明加速后的速度為1.5a,
兩人第一次相遇的時間為60秒,故60(a+b)=600①;
在100秒到400秒時,小明和小亮的速度分別為:1.5a,b,此時兩人的距離保持不變,說明此時的兩人的速度相同,即1.5a=b②,
聯(lián)立①②并解得:
,即開始小明和小亮的速度分別為4和6;
第一次相遇時,小亮走的距離為6×60=360,
從第一次相遇到第二次相遇的時間為:200﹣60=140,小明走的距離為140×(1.5×4)=840,
故第二次相遇時小明與B端的距離為840﹣360=480(米);
故答案為480.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某一廣告墻PQ旁有兩根直立的木桿AB和CD,某一時刻在太陽光下,木桿CD的影子剛好不落在廣告墻PQ上.
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(1)畫出太陽光線CE和AB的影子BF;
(2)若AB=10米,CD=6米,CD到PQ的距離DQ的長為8米,求此時木桿AB的影子BF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣
x2+bx+c的圖象經(jīng)過點C,交x軸于點A(﹣1,0)、B(4,0)(A點在B點左側(cè)),頂點為D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)將△ABC沿直線BC對折,點A的對稱點為A′,試求A′的坐標;
(3)拋物線的對稱軸上是否存在點P,使∠BPC=∠BAC?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=6cm,AC=BD=4cm.∠CAB=∠DBA,點P在線段AB上以2cm/s的速度由點A向點B運動,同時,點Q在線段BD上由點B向點D運動.它們運動的時間為t(s).設(shè)點Q的運動速度為xcm/s,若使得△ACP與△BPQ全等,則x的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著2020年重慶中招體育考試日益臨近,初三同學(xué)堅持每天鍛煉的熱情也愈發(fā)高漲,某班甲、乙兩名同學(xué)相約利用課余時間進行跳繩鍛煉.在一次鍛煉中,甲同學(xué)完成跳繩180個,乙同學(xué)完成跳繩200個,但乙同學(xué)所用時間比甲同學(xué)少10秒,兩入計算后得知:甲同學(xué)每秒比乙同學(xué)少跳繩1個,則本次鍛煉中甲同學(xué)每秒跳繩多少個?設(shè)甲同學(xué)每秒跳繩x個,則由題意可列方程為( )
A.
﹣
=10B.
﹣
=10
C.
﹣
=10D.
﹣
=10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料:對任意一個n位正整數(shù)M(n≥3),若M與它的十位數(shù)字的p倍的差能被整數(shù)q整除,則稱這個數(shù)為“p階q級數(shù)”,例如:712是“5階7級數(shù)”,因為
=101;712也是“12階10級數(shù)”,因為
=70.
(1)若415是“5階k級數(shù)”,且k<300,求k的最大值;
(2)若一個四位數(shù)M的百位數(shù)字比個位數(shù)字大2,十位數(shù)字為1,且M既是“4階13級數(shù)”又是“6階5級數(shù)”,求這個四位數(shù)M.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為豐富綜合實踐活動,開設(shè)了四個實驗室如下:A.物理;B.化學(xué);C.信息;D.生物.為了解學(xué)生最喜歡哪個實驗室,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,每位被調(diào)查的學(xué)生都選擇了一個自己最喜歡的實驗室,調(diào)查后將調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題
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(1)求這次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù).
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)求出扇形統(tǒng)計圖中B對應(yīng)的圓心角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解本校八年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習情況,隨機抽查該年級若干名學(xué)生進行測試,然后把測試結(jié)果分為4個等級:A、B、C、D,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題
(1)補全條形統(tǒng)計圖
(2)等級為D等的所在扇形的圓心角是 度
(3)如果八年級共有學(xué)生1800名,請你估算我校學(xué)生中數(shù)學(xué)學(xué)習A等和B等共多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生課外閱讀情況,就學(xué)生每周閱讀時間隨機調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果按性別整理如下:
女生閱讀時間人數(shù)統(tǒng)計表
閱讀時間 | 人數(shù) | 占女生人數(shù)百分比 |
| 4 |
|
|
|
|
| 5 |
|
| 6 |
|
| 2 |
|
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根據(jù)圖表解答下列問題:
(1)在女生閱讀時間人數(shù)統(tǒng)計表中,
,
;
(2)此次抽樣調(diào)查中,共抽取了 名學(xué)生,學(xué)生閱讀時間的中位數(shù)在 時間段;
(3)從閱讀時間在2~2.5小時的5名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生參加市級閱讀活動,恰好抽到男女生各一名的概率是多少?
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