【題目】如圖,在平面直角坐標系中(請補畫出必要的圖形),
為坐標原點,直線y=-2x+4與
、
軸分別交于
、
兩點,過線段
的中點
作
軸的垂線
,分別與直線
交于點
,與直線y=x+n交于點
.
(1)直接寫出點A、B、C、
的坐標:A(____________),B(____________),C(_____________),D(____________);
(2)若
的面積等于1,求點P的坐標.
【答案】(1)( 2,0 ),(0,4),(1,0),( 1,2 );(2)點P的坐標為:P
或
.
【解析】分析: (1)將x=0,y=0代入y=-2x+4可求出點A和點B的坐標,根據點C是AB的中點求出點C的坐標,最后根據CD∥y軸,即可求出點D的坐標.
(2)根據
的面積等于1,可得
=1,即可求出
的值,根據絕對值的定義求出n的值.
詳解:
(1)A( 2,0 ),
(0,4),C(1,0),D( 1,2 ),
(2) ∵點
是直線
與直線
的交點,
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直線
⊥
軸,且過點
,
∴
(1,
)
∴
∴
![]()
∴
解得:
= -1或
=3
∴點P的坐標為:P
或
點睛: 此題主要考查了一次函數圖象上點的坐標性質以及兩直線相交問題等知識,得出A,B,C,D點坐標是解題關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,OB=OD,BF=DE,AE∥CF.
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(1)求證:△OAE≌△OCF;
(2)若OA=OD,猜想:四邊形ABCD的形狀,請證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題情境:一粒米微不足道,平時在飯桌上總會毫不經意地掉下幾粒,甚至有些挑食的同學把整碗米飯倒掉.針對這種浪費糧食現象,老師組織同學們進行了實際測算,稱得
粒大米約重
克.
嘗試解決:
粒米重約多少克?
按我國現有人口
億,每年
天,每人每天三餐計算,若每人每餐節約
粒大米,一年大約能節約大米多少千克?(結果用科學記數法表示)
假設我們把一年節約的大米賣成錢,按每千克
元計算,可賣得人民幣多少元?(結果用科學記數法表示,保留到
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖.在一條不完整的數軸上一動點A向左移動4個單位長度到達點B,再向右移動7個單位長度到達點C.
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(1)若點A表示的數為0,求點B、點C表示的數;
(2)若點C表示的數為5,求點B、點A表示的數;
(3)如果點A、C表示的數互為相反數,求點B表示的數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A(﹣3,1),B(1,
)是一次函數
的圖象與反比例函數
的圖象的兩個交點.
(1)求反比例函數和一次函數的表達式;
(2)根據圖象直接寫出使一次函數的函數值小于反比例函數的函數值的
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一般情況下
不成立,但有些數可以使得它成立,例如:
.我們稱使得
成立的一對數
,
為“相伴數對”,記為
.
(1)若
是“相伴數對”,求
的值;
(2)寫出一個“相伴數對”
,其中
且
;
(3)若
是“相伴數對”,求代數式
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=2∠BCD=2α,點E在AD上,點F在DC上,且∠BEF=∠A.![]()
(1)∠BEF=(用含α的代數式表示);
(2)當AB=AD時,猜想線段EB、EF的數量關系,并證明你的猜想;
(3)當AB≠AD時,將“點E在AD上”改為“點E在AD的延長線上,且AE>AB,AB=mDE,AD=nDE”,其他條件不變(如圖),求
的值(用含m,n的代數式表示)![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共20只,某學習小組做摸球實驗,將球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復.下表是活動進行中的一組統計數據:
摸球的次數n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
摸到白球的次數m | 59 | 96 | 116 | 290 | 480 | 601 |
摸到白球的頻率 | a | 0.64 | 0.58 | b | 0.60 | 0.601 |
(1)上表中的a= ;b=
(2)“摸到白球”的概率的估計值是 (精確到0.1);
(3)試估算口袋中黑、白兩種顏色的球各有多少只?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的頂點A、C的坐標分別為(6,0)、(0,4),點P是線段BC上的動點,當△OPA是等腰三角形時,則P點的坐標是__________.
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