【題目】如圖,拋物線![]()
與
軸交于點(diǎn)
、
,與
軸交于點(diǎn)
,
,
、
兩點(diǎn)間的距離為
,拋物線的對稱軸為
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,對稱軸上是否存在點(diǎn)
,使
,若存在,求出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)如圖2,拋物線的頂點(diǎn)為
,對稱軸交
軸于點(diǎn)
,點(diǎn)
為拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)
不與點(diǎn)
重合. 當(dāng)
時(shí),過點(diǎn)
分別作
軸的垂線和平行線,與
軸交于點(diǎn)
、與對稱軸交于點(diǎn)
,得到矩形
,求矩形
周長的最大值;
![]()
【答案】(1)
,(2) 存在,
,
; (3) ![]()
【解析】
(1)根據(jù)拋物線的對稱軸方程以及A、B的距離得到
、
兩點(diǎn)的坐標(biāo),再根據(jù)很熟的開口方向即可得到函數(shù)的解析式;
(2) 根據(jù)
中,
以及
,
得到
則
的垂直平分線與對稱軸的交點(diǎn)即為
點(diǎn),求解即可得到P點(diǎn)坐標(biāo);
(3)分情況①
時(shí),以及②
討論,根據(jù)
分別計(jì)算,利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可得到答案;
解:(1) ∵拋物線![]()
與
軸交于點(diǎn)
、
兩點(diǎn),且
、
兩點(diǎn)間的距離為
,拋物線的對稱軸為
,
∴
,
,
又∵函數(shù)開口向下,
∴拋物線的解析式;
;
(2)
中,
,
∵
,![]()
∴![]()
則如圖:
![]()
則
的垂直平分線與對稱軸的交點(diǎn)即為
點(diǎn),
又∵對稱軸的方程為:
,
∴P點(diǎn)到x軸的距離也是3,即PD=3,
又∵P在第二象限,
∴
,
;
(3)設(shè)![]()
![]()
①
時(shí),
![]()
即:![]()
當(dāng)
時(shí),
;
②
時(shí),
![]()
![]()
當(dāng)
時(shí),
;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,函數(shù)
(
)的圖象G與直線
交于點(diǎn)A(4,1),點(diǎn)B(1,n)(n≥4,n為整數(shù))在直線l上.
(1)求
的值;
(2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).記圖象
與直線l圍成的區(qū)域(不含邊界)為W.
①當(dāng)n=5時(shí),求
的值,并寫出區(qū)域W內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);
②若區(qū)域W內(nèi)恰有5個(gè)整點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),過點(diǎn)A作AF∥BC交BE的延長線于F,BF交AC于G,連接CF.
![]()
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)若∠BAC=90°,①試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論;
②若AB=8,BD=5,直接寫出線段AG的長 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,已知AC⊥直線l,垂足為C.請用直尺(不含刻度)和圓規(guī)在直線l上求作一點(diǎn)P(不與點(diǎn)C重合),使PA平分∠BPC;
(2)如圖2,在(1)的條件下,若
,AC=
,作BD⊥直線l,垂足為D,則BD= .
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在,步行運(yùn)動(dòng)深受廣大健身愛好者的喜愛. 通過“微信運(yùn)動(dòng)”可以查詢微信好友當(dāng)天的行走步數(shù).實(shí)驗(yàn)中學(xué)張老師根據(jù)該校
名教師某日“微信運(yùn)動(dòng)”中的行走步數(shù),繪制成如下兩張統(tǒng)計(jì)表(不完整).
步數(shù) | 頻數(shù) | 頻率 |
|
| 0.2 |
| 19 | 0.38 |
|
| 0.3 |
| 4 |
|
| 2 | 0.04 |
![]()
(1)寫出左表中
、
、
的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)實(shí)驗(yàn)中學(xué)所在的某縣有
名教師,用張老師調(diào)查的樣本數(shù)據(jù)估計(jì)該縣當(dāng)天行走步數(shù)不少于
步的教師有多少人?
(3)在該校
名教師中,隨機(jī)選取當(dāng)天行走步數(shù)不少于
步的
名教師參加“我運(yùn)動(dòng),我健康”的征文活動(dòng),求選中的
名教師的行走步數(shù)都不小于
步的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)某智能手機(jī)有限公司接到生產(chǎn)300萬部智能手機(jī)的訂單,為了盡快交貨,增開了一條生產(chǎn)線,實(shí)際每月生產(chǎn)能力比原計(jì)劃提高了50%,結(jié)果比原計(jì)劃提前5個(gè)月完成交貨,求每月實(shí)際生產(chǎn)智能手機(jī)多少萬部.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
的頂點(diǎn)
在拋物線
上,將
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得到
,現(xiàn)將拋物線沿
軸向上平移
個(gè)單位,使得拋物線與邊
只有一個(gè)公共點(diǎn)
,則
的取值范圍為__________.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E、F在BD上,且BE=DF.連
接AE、CF.
(1)求證△AOE≌△COF;
(2)若AC⊥EF,連接AF、CE,判斷四邊形AECF的形狀,并說明理由.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三張“黑桃”撲克牌,背面完全相同將三張撲克牌背面朝上,洗勻后放在桌面上甲,乙兩人進(jìn)行摸牌游戲,甲先從中隨機(jī)抽取一張,記下數(shù)字再放回洗勻,乙再從中隨機(jī)抽取一張.
![]()
(1)甲抽到“黑桃”,這一事件是 事件(填“不可能“,“隨機(jī)“,“必然”);
(2)利用樹狀圖或列表的方法,求甲乙兩人抽到同一張撲克牌的概率.
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