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1 | 2 | 3 | 4 | … | ||||||
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| 1 |
| x |
| a |
| a |
| a | ||
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| a |
科目:初中數學 來源: 題型:
(本題滿分12分)
問題情境
已知矩形的面積為a(a為常數,a>0),當該矩形的長為多少時,它的周長最?最小值是多少?
數學模型
設該矩形的長為x,周長為y,則y與x的函數關系式為
.
探索研究
⑴我們可以借鑒以前研究函數的經驗,先探索函數
的圖象性質.
① 填寫下表,畫出函數的圖象:
| x | … |
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| 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| y | … |
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| … |
②觀察圖象,寫出該函數兩條不同類型的性質;
③在求二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的最大(。┲禃r,除了通過觀察圖象,還可以通過配方得到.請你通過配方求函數
(x>0)的最小值.
解決問題
⑵用上述方法解決“問題情境”中的問題,直接寫出答案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
| x | … | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||
| y | … | | | | | | | | … |
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科目:初中數學 來源: 題型:
| x | …… | 1 | 2 | 3 | 4 | …… | |||
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科目:初中數學 來源:2011-2012學年江蘇鹽城第一初級中學九年級下學期期中考試數學卷(帶解析) 題型:解答題
(本題滿分12分)
問題情境
已知矩形的面積為a(a為常數,a>0),當該矩形的長為多少時,它的周長最小?最小值是多少?
數學模型
設該矩形的長為x,周長為y,則y與x的函數關系式為
.
探索研究
⑴我們可以借鑒以前研究函數的經驗,先探索函數
的圖象性質.
① 填寫下表,畫出函數的圖象:
| x | … | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||
| y | … | | | | | | | | … |
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