①請你在數軸上表示下列有理數：.
②將上列各數用“＜”號連接起來:___________________________________ ．
科目：初中數學 來源： 題型：解答題
某檢修小組從A地出發，在東西方向的馬路上檢修線路，如果規定向東行駛為正，向西行駛為負，一天中七次行駛紀錄如下（單位：千米）:
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 第七次 |
| －3 | +8 | －9 | +10 | +4 | －6 | －2 |
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科目：初中數學 來源： 題型：解答題
已知數軸上A、B兩點所表示的數分別為a和b．
（1）如圖，a=﹣1，b=7時
①求線段AB的長；
②若點P為數軸上與A、B不重合的動點，M為PA的中點，N為PB的中點，當點P在數軸上運動時，MN的長度是否發生改變？若不變，并求出線段MN的長；若改變，請說明理由．
（2）不相等的有理數a、b、c在數軸上的對應點分別為A、B、Q，如果|a﹣c|﹣|b﹣c|=|a﹣b|，那么，Q點應在什么位置？請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：解答題
（1）問題：你能比較
和
的大小嗎？為了解決這個問題，首先寫出它的一般形式，即比較
和
的大小（
是正整數），然后我們從分析
，
，
，…這些簡單情況入手，從中發現規律，經過歸納，猜想出結論.
通過計算，比較下列各組數的大小（在橫線上填寫“＞”、“＜”、“＝”號）：
，
，
，
，
，…
（2）從第（1）題的結果經過歸納，可以猜想出和的大小關系是什么？
（3）根據上面的歸納猜想，嘗試比較和的大小.
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科目：初中數學 來源： 題型：填空題
現定義運算“★”，對于任意實數a、b，都有a★b=a2﹣3a+b，如：3★5=32﹣3×3+5，根據定義的運算求2★（-1）= ．若 x★2=6，則實數x的值是 ．
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科目：初中數學 來源： 題型：單選題
以下說法：
①關于x的方程
的解是x=c（c≠0）；
②方程組
正整數的解有2組；
③已知關于x，y的方程組
，其中﹣3≤a≤1，當a=1時，方程組的解也是方程x+y=4﹣a的解；其中正確的有（ ）
| A．②③ | B．①② | C．①③ | D．①②③ |
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.
（2）
（4）
．求代數式：
的值．
，其中