【題目】在等邊
中,點D在線段AC上,E為BC延長線上一點,且CD = CE,連接BD,連接AE.
(1)如圖1,若
,求線段AD的長;
(2)如圖2,若F是線段BD的中點,連接AF,若
,求證:
.
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【答案】(1)
;(2)見解析
【解析】
(1)過點B作BM⊥AD于點G,根據等邊三角形的性質,求出AM=3,BM=
在Rt△AMB中,根據
,求出MD的長度,即可求出線段AD的長;
(2)延長AF至點N使得FN=AF,連接BN,先證明出△ADF≌△NBF,得出DA=BN,∠DAF=∠N,進而得出∠N=∠E,再用AAS判斷出△ABN≌△ACE即可得出結論;
(1) 過點B作BM⊥AD于點G
∵△ABC是等邊三角形,
∴AM=3,BM=![]()
在Rt△AMB中,![]()
∴MD=![]()
∴AD=AM+MD=![]()
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(2) 延長AF至點N使得FN=AF,連接BN
![]()
∵ F是BD的中點
∴BF=DF
在△ADF和△NBF中:
,
∴△ADF≌△NBF(SAS),
∴DA=BN,∠DAF=∠N
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC,∠BAC=∠ACB=60°
∵∠EAF=60°,
∴∠BAF=∠DAE
∵∠EAF=∠EAC+∠DAF=60°,∠ACD=∠EAC+∠E=60°,
∴∠DAF=∠E,
∴∠N=∠E
在△ABN和△ACE中:
,
∴△ABN≌△ACE(AAS),∴BN=CE,∴AD=DC,∴BD⊥AC,∴BD=![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】從甲地到乙地有兩條公路,一條是全長600km的普通公路,另一條是全長480km的高速公路,某客車在高速公路上行駛的平均速度比在普通公路上快45
/
,由高速公路從甲地到乙地所需的時間是由普通公路從甲地到乙地所需時間的一半,求該客車由高速公路從甲地到乙地所需的時間.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線AC與⊙O相交于點C,直線AO與⊙O相交于D,B兩點.已知∠ACD=∠B.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若AC=6,AD=4,求⊙O的半徑;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,反比例函數y=
的圖象與一次函數y=x+b的圖象交
于點A(1,4)、點B(-4,n).
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(1)求一次函數和反比例函數的解析式;
(2)求△OAB的面積;
(3)直接寫出一次函數值大于反比例函數值的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:
是
的高,且
.
(1)如圖1,求證:
;
(2)如圖2,點E在AD上,連接
,將
沿
折疊得到
,
與
相交于點
,若BE=BC,求
的大小;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接
,過點
作
,交
的延長線于點
,若
,
,求線段
的長.
圖1.
圖2.
圖3. ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著移動終端設備的升級換代,手機己經成為我們生活中不可缺少的一部分,為了解中學生在假期使用手機的情況(選項:A.和同學親友聊天:B.學習:C.購物:D.游戲:E.其他),端午節后某中學在全校范圍內隨機抽取了若干名學生進行調查,得到如下圖表(部分信息未給出):
選項 | 頻數 | 百分比 |
A | 10 | m |
B | n | 20% |
C | 5 | 10% |
D | p | 40% |
E | 5 | 10% |
合計 | 100% |
根據以上信息解答下列問題:
(1)m= ,n= ,p= ;
(2)補全條形統計圖;
(3)若該中學約有800名學生,估計全校學生中利用手機購物或玩游戲的共有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖所示.在△ABC中,∠B=90°,AB=5cm,BC=7cm.點P從點A開始沿AB邊向點B以1cm/s的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動.如果P,Q分別從A,B同時出發,那么幾秒后,△PBQ的面積等于4cm2?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個梯子AB長2.5米,頂端A靠在墻AC上,這時梯子下端B與墻角C距離為1.5米,梯子滑動后停在DE的位置上,測得BD長為0.5米,則梯子頂端A下落了( )米.
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A. 0.5 B. 1 C. 1.5 D. 2
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知如圖 1,在△ABC 中,∠ACB=90°,BC=AC,點 D 在 AB 上,DE⊥AB交 BC 于 E,點 F 是 AE 的中點
(1) 寫出線段 FD 與線段 FC 的關系并證明;
(2) 如圖 2,將△BDE 繞點 B 逆時針旋轉α(0°<α<90°),其它條件不變,線段 FD 與線段 FC 的關系是否變化,寫出你的結論并證明;
(3) 將△BDE 繞點 B 逆時針旋轉一周,如果 BC=4,BE=2
,直接寫出線段 BF 的范圍.
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