【題目】我校“文化氧吧”有A、B、C、D四本書是小明想拜讀的,但他現階段只打算選讀兩本.
(1)若小明已選A書,再從其余三本書中隨機選一款,恰好選中C的概率是;
(2)小明隨機選取兩本書,請用樹狀圖或列表法求出他恰好選中A、C兩本的概率.
【答案】
(1)![]()
(2)解:畫樹狀圖得:
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∵一共有12種可能出現的結果,它們都是等可能的,符合條件的有兩種,
∴P(選中AC)=
=
.
答:選中A、C兩本的概率是 ![]()
【解析】解:(1)∵小明購買A書,再從其余三本書中隨機選一款, ∴恰好選中C的概率是:
,所以答案是:
;(1)由小明購買A書,再從其余三本書中隨機選一款,直接利用概率公式求解即可求得答案;(2)首先根據題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結果與恰好選中A、C兩本的情況,再利用概率公式即可求得答案.
【考點精析】本題主要考查了列表法與樹狀圖法的相關知識點,需要掌握當一次試驗要設計三個或更多的因素時,用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結果,通常采用樹狀圖法求概率才能正確解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一次數學活動課上,小芳到操場上測量旗桿的高度,她的測量方法是:拿一根高3.5米的竹竿直立在離旗桿27米的C處(如圖),然后沿BC方向走到D處,這時目測旗桿頂部A與竹竿頂部E恰好在同一直線上,又測得C、D兩點的距離為3米,小芳的目高為1.5米,利用她所測數據,求旗桿的高.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一條數軸在原點O和點B處各折一下,得到一條“折線數軸”.圖中點A表示﹣11,點B表示10,點C表示18,我們稱點A和點C在數軸上相距29個長度單位.動點P從點A出發,以2單位/秒的速度沿著“折線數軸”的正方向運動,從點O運動到點B期間速度變為原來的一半,之后立刻恢復原速;同時,動點Q從點C出發,以1單位/秒的速度沿著數軸的負方向運動,從點B運動到點O期間速度變為原來的兩倍,之后也立刻恢復原速.設運動的時間為t秒.
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問:(1)動點P從點A運動至C點需要多少時間?
(2)P、Q兩點相遇時,求出相遇點M所對應的數是多少;
(3)求當t為何值時,P、O兩點在數軸上相距的長度與Q、B兩點在數軸上相距的長度相等.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知小華家、小夏家、小紅家及學校在同一條大路旁,一天,他們放學后從學校出發,先向南行1000m到達小華家A處,繼續向北行3000m到達小紅B家處,然后向南行6000m到小夏家C處.
(1)以學校以原點,以向南方向為正方向,用1個單位長度表示1000m,請你在數軸上表示出小華家、小夏家、小紅家的位置;
(2)小紅家在學校什么位置?離學校有多遠?
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【題目】已知在紙面上有一數軸(如圖),折疊紙面.例如:若數軸上數2表示的點與數﹣2表示的點重合,則數軸上數﹣4表示的點與數4表示的點重合,根據你對例題的理解,解答下列問題:
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若數軸上數﹣3表示的點與數1表示的點重合.(根據此情境解決下列問題)
①則數軸上數3表示的點與數 表示的點重合.
②若點A到原點的距離是5個單位長度,并且A、B兩點經折疊后重合,則B點表示的數是 .
③若數軸上M、N兩點之間的距離為2018,并且M、N兩點經折疊后重合,
如果M點表示的數比N點表示的數大,則M點表示的數是 .則N點表示的數是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某景區一電瓶小客車接到任務從景區大門出發,向東走2千米到達A景區,繼續向東走2.5千米到達B景區,然后又回頭向西走8.5千米到達C景區,最后回到景區大門.
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(1)以景區大門為原點,向東為正方向,以1個單位長表示1千米,建立如圖所示的數軸,請在數軸上表示出上述A、B、C三個景區的位置.
(2)若電瓶車充足一次電能行走15千米,則該電瓶車能否在一開始充好電而途中不充電的情況下完成此次任務?請計算說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】從南京站開往上海站的一輛和諧號動車,中途只停靠蘇州站,甲、乙、丙3名互不相識的旅客同時從南京站上車.
(1)求甲、乙、丙三名旅客在同一個站下車的概率;
(2)求甲、乙、丙三名旅客中至少有一人在蘇州站下車的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,網格線的交點叫格點,格點
是
的邊
上的一點(請利用網格作圖,保留作圖痕跡).
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(1)過點
畫
的垂線,交
于點
;
(2)線段 的長度是點O到PC的距離;
(3)
的理由是 ;
(4)過點C畫
的平行線;
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