【題目】甲、乙兩輛汽車分別在相距180千米的A、B兩地相向而行,甲車每小時比乙車每小時快20千米,甲車在乙車出發2小時后出發,甲車出發1小時兩車相遇。
(1)求甲、乙兩車的速度各是多少?
(2)甲、乙兩車各自到達目的地后都立即返回,問甲車從A地出發多長時間甲、乙兩車 相距20千米?
【答案】(1)甲車速度為60 km/h,乙車速度為40km/h;(2)甲車從A地出發4.4小時或4.8小時甲、乙兩車相距20千米.
【解析】
(1)設乙車速度是x km/h,甲車速度是x+20 km/h.根據甲車行駛的路程+乙車行駛的路程=180.列出方程解方程即可;
(2)設甲車從A地出發y小時甲、乙兩車相距20千米.分兩種情況①甲乙返回時相遇之前,則有甲車行駛的路程+乙車行駛的路程+20=總路程的三倍.②甲乙返回時相遇之后,則有甲車行駛的路程+乙車行駛的路程=總路程的三倍+20.根據等量關系列出方程即可.
解:(1)設乙車速度是x km/h,甲車速度是x+20 km/h.根據題意
![]()
解得x=40,則x+20=60
所以甲車速度為60 km/h,乙車速度為40km/h.
(2)設甲車從A地出發y小時甲、乙兩車相距20千米.
根據題意可分兩種情況討論
①甲乙兩車返回后還沒相遇,則
解得![]()
②甲乙兩車返回后相遇后,距離20km
![]()
解得![]()
故甲車從A地出發4.4小時或4.8小時甲、乙兩車相距20千米.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,E為矩形ABCD的邊AB上一點,將矩形沿CE折疊,使點B恰好落在ED上的點F處,若BE=1,BC=3,則CD的長為( )
![]()
A.5B.6C.4D.3
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線
與x軸相交于A,B兩點(點A在點B的右側),與y軸交于點C,點D是拋物線的頂點,連接AD、BD.
求△ABD的面積;
如圖2,連接AC、BC,若點P是直線AC上方拋物線上一動點,過P作PE//BC交AC于點E,作PQ//y軸交AC于點Q,當△PQE周長最大時,將△PQE沿著直線AC平移,記移動中的△PQE為
,連接
,求△PQE的周長的最大值及
的最小值;
如圖3,點G為x軸正半軸上一點,且OG=OC,連接CG,過G作GH⊥AC于點H,將△CGH繞點O順時針旋轉
(
),記旋轉中的△CGH為
,在旋轉過程中,直線
,
分別與直線AC交于點M,N,
能否成為等腰三角形?若能直接寫出所有滿足條件的
的值;若不能,請說明理由.
![]()
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的個數是( )
(1)若
,則![]()
(2)若
,則![]()
(3)若
,則![]()
(4)若兩個角互補,則這兩個角是鄰補角
(5)有公共頂點且有一條公共邊的兩個角是鄰補角
A. 4B. 3C. 2D. 1
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC:BC=4:3,O是BC上一點,⊙O交AB于點D,交BC延長線于點E.連接ED,交AC于點G,且AG=AD.
(1)求證:AB與⊙O相切;
(2)設⊙O與AC的延長線交于點F,連接EF,若EF∥AB,且EF=5,求BD的長.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個車間接到加工一批零件的任務,從開始加工到完成這項任務共用了9天.其間,乙車間在加工2天后停止加工,引入新設備后繼續加工,直到與甲車間同時完成這項任務為止,設甲、乙兩個車間各自加工零件總數y(單位:件)與加時間x(單位:天)的對應關系如圖1所示,由工廠統計數據可知,甲車間與乙車間加工零件總數之差z(單位:件)與加時間x(單位:天)的對應關系如圖2所示,請根據圖象提供的信息回答:
圖中
的值是__________;
第_________天時,甲、乙兩個車間加工零件總數相同.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,BC為⊙O的直徑,點E為△ABC的內心,連接AE并延長交⊙O于D點,連接BD并延長至F,使得BD
DF,連接CF、BE.
(1)求證:DB
DE;
(2)求證:直線CF為⊙O的切線;
(3)若CF
4,求圖中陰影部分的面積.
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com