【題目】如圖①，正方形ABCD是由兩個長為a、寬為b的長方形和兩個邊長分別為a、b的正方形拼成的．
（1）利用正方形ABCD面積的不同表示方法，直接寫出
、
、ab之間的關系式，這個關系式是 ；
（2）若m滿足
，請利用（1）中的數量關系，求
的值；
（3）若將正方形EFGH的邊
、
分別與圖①中的PG、MG重疊，如圖②所示，已知PF=8，NH=32，求圖中陰影部分的面積（結果必須是一個具體數值）．
【答案】（1）
；（2）－2019；（3）576
【解析】
（1）由正方形ABCD的面積等于邊長的平方，或者等于兩個小正方形的面積+兩個小長方形的面積，可得關系式；
（2）設2020﹣m=a，m﹣2019=b，由完全平方公式可求解；
（3）設正方形EFGH的邊長為x，則PG=x﹣8，NG=32﹣x，由S陰=S正方形APGM+2S長方形PBNG+S正方形CQGN，代入后利用完全平方公式即可求解．
（1）根據正方形ABCD的面積等于邊長的平方，即（a+b）2，也等于兩個小正方形的面積+兩個小長方形的面積，即a2+b2+2ab，∴（a+b）2=a2+b2+2ab．
故答案為：（a+b）2=a2+b2+2ab；
（2）設2020﹣m=a，m﹣2019=b，
則（2020﹣m）（m﹣2019）=ab，a+b=1，a2+b2=4039．
∵（a+b）2=a2+b2+2ab，∴12=4039+2ab，∴ab=﹣2019，∴（2020﹣m）（m﹣2019）=﹣2019；
（3）設正方形EFGH的邊長為x，則PG=x﹣8，NG=32﹣x．
∵S陰=S正方形APGM+2S長方形PBNG+S正方形CQGN，∴
，
∵（a+b）2=a2+b2+2ab，∴
242=576．
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【題目】如圖，在△ABC與△ADE中，∠BAC＝∠DAE＝90°，AD＝AE，AB＝AC，且B、D、E三點在一條直線上．
（1）求證：BD＝CE．
（2）求∠BEC的度數．
（3）寫出BE與AE、CE的數量關系是 ．
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【題目】如圖，已知△ABC中，∠ABC=90°，AB=BC，三角形的頂點在相互平行的三條直線l1,l2,l3上，且l1,l2之間的距離為1，l2,l3之間的距離為2，則AC的長是( )
A. 
B. 
C. 5 D. 
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【題目】如圖1，在四邊形ABCD中，AB=AD，∠B+∠ADC=180°，點E，F分別在四邊形ABCD的邊BC，CD上，∠EAF=
∠BAD，連接EF，試猜想EF，BE，DF之間的數量關系．
（1）思路梳理
將△ABE繞點A逆時針旋轉至△ADG，使AB與AD重合，由∠B+∠ADC=180°，得∠FDG=180°，即點F，D，G三點共線，易證△AFG≌△AFE，故EF，BE，DF之間的數量關系為__；
（2）類比引申
如圖2，在圖1的條件下，若點E，F由原來的位置分別變到四邊形ABCD的邊CB，DC延長線上，∠EAF=∠BAD，連接EF，試猜想EF，BE，DF之間的數量關系，并給出證明．
（3）聯想拓展
如圖3，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點D，E均在邊BC上，且∠DAE=45°，若BD=1，EC=2，直接寫出DE的長為________________.
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【題目】直線y=x﹣2與兩坐標軸分別交于點A，C，交y=
（x＞0）于點P，PQ⊥x軸于點Q，CQ=1．
（1）求反比例函數解析式；
（2）平行于y軸的直線x=m分別交y=x﹣2，y=（x＞0）于點D，B（B在線段AP上方），若S△BOD=2，求m值．
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【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB＝4，BC＝5，點E是邊CD的中點，將△ADE沿AE折疊后得到△AFE．延長AF交邊BC于點G，則CG為_____．
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【題目】已知關于x的一元二次方程x2＋(m＋3)x＋m＋1＝0.
(1)求證：無論m取何值，原方程總有兩個不相等的實數根；
(2)若x1，x2是原方程的兩根，且|x1－x2|＝2
，求m的值．
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【題目】某水果批發市場，草莓的批發價格是每箱
元，蘋果的批發價格是每箱
元.
(1)若李心批發草莓，蘋果共
箱,剛好花費
元，則他購買草莓、蘋果各多少箱.
(2)李心有甲，乙兩個店鋪，每個店鋪在同一時間段內都能售出草莓，蘋果兩種水果合計
箱，并且每售出一箱草莓和蘋果，甲店鋪獲毛利潤分別為元和元，乙店鋪獲毛利潤分別為
元和
元.現在，李心要將批發購進的
箱草莓，
箱蘋果分配給每個店鋪各箱.設分配給甲店草莓
箱.
①根據信息填表:
草莓數量（箱） | 蘋果數量（箱） | 合計（箱） | |
甲店 |
|
| |
乙店 |
|
②設李心獲取的總毛利潤為
元，
(1)求與的函數關系式:
(2)若在保證乙店鋪獲得毛利潤不少于
元的前提下，應怎樣分配水果，使總毛利潤最大，最大的總毛利潤是多少元.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知x1，x2是一元二次方程（a﹣6）x2+2ax+a=0的兩個實數根．
（1）是否存在實數a，使﹣x1+x1x2=4+x2成立？若存在，求出a的值；若不存在，請你說明理由；
（2）求使（x1+1）（x2+1）為正整數的實數a的整數值．
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